نيهال محمد محمد النجومى <br/><br/>
برنامج لتنمية مهارات إعداد طفل الروضة لكتيب يومياته كمدخل لإثراء بعض فنون اللغة و الأداء التعبيرى لديه /  
 A program for developing kindergarten child skills in preparing   the daily diary booklet as an approach for enrichment some language arts and expressive performance  
نيهال محمد محمد النجومى ؛ إشراف عاطف عدلى فهمى : السيد عبدالقادر شريف 
 - القاهرة :   نيهال محمد محمد النجومى :   2019 
 - 311 ص :   صور ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم التربوية 
<br/><br/> استهدفت الدراسة: إلقاء الضوء على أهمية برنامج لتنمية مهارات إعداد طفل الروضة لكتيب يومياته : بمساعدة معلمة الروضة فى التعرف على مراحل التصميم و الإنتاج للكتيب: و الأدوات: و القواعد. تقديم بعض الحلول لتفعيل إعداد طفل الروضة لكتيب يومياته فى رياض الأطفال بتقديم برنامج لتنمية بعض مهارات فنون اللغة و فنون الأداء التعبيرى. ممارسة أنشطة متنوعة مثل إعداد طفل الروضة لكتيب يومياته: و بين إمكانية تنمية بعض فنون اللغة و الأداء التعبيرى لدى طفل الروضة. إلقاء الضوء على أهمية فنون اللغة و الأداء التعبيرى لدى طفل الروضة. توصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج التالية: يوجد فرق دال احصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطى درجات اطفال المجموعة التجريبية فى التطبيق القبلى و البعدى لاختبارات مهارات فنون اللغة (ككل) و عدد كل مكون من مكوناته لصالح التطبيق البعدى. يوجد فرق دال احصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطى درجات اطفال المجموعة التجريبية فى التطبيق القبلى و البعدى لاختبار فنون الأداء التعبيرى لصالح التطبيق البعدى. توجد علاقة ارتباطية دالة موجبة بين درجات اطفال المجموعة التجريبية على احتبار مهارات فنون اللغة (ككل) و درجاتهم على اختبار فنون الأداء التعبيرى 
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>برنامج تنمية  مهارات