أميرة محمود على مدنى <br/><br/>
برنامج قائم على المنظمات الرسومية لتحسين مهارات القراءة للتلاميذ ضعاف السمع بالمدرسة الابتدائية /  
 A program based on graphic organizations to improve reading skills for students with hard of hearing at the primary school 
أميرة محمود على مدنى ؛ إشراف سميرة أبو الحسن عبدالسلام : منال عبدالنعيم محمد طه : خلف عبدالمعطى عبدالرحمن 
 - القاهرة :   أميرة محمود على مدنى :   2020 
 - 178 ص :   أشكال : رسوم بيانية ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم التربية الخاصة 
<br/><br/> هدفت هذه الدراسة التحقق من فاعلية برنامج قائم على المنظمات الرسومية لتنمية مهارات القراءة لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية: و كذلك التحقق من مدى استمرارية تأثير البرنامج لدى أفراد المجموعة التجريبية بعد انتهاء الفترة التتبعية. تكونت عينة الدراسة من (12) تلميذًا و تلميذة من ذوى الضعف السمعى البسيط و المتوسط ممن تتراوح درجات سمعهم بين (25-70 ديسيبل): و معاملات ذكاء بين (90- 105) بمتوسط ( 97,5) من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي: و تتراوح أعمارهم بين( 9,5: 11) عامًا بمتوسط (10,3) عامًا: من مدارس الأمل للصم و ضعاف السمع بالعياط: و تم استخدام الأدوات الآتية: مقياس مهارات القراءة للتلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية/ إعداد الباحثة: و برنامج قائم على المنظمات الرسومية لتحسين مهارات القراءة/ إعداد الباحثة 
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>المنظمات الرسومية برنامج ضعاف السمع