TY - BOOK AU - سمر محمد على محمود حمدون AU - نجوى يوسف جمال الدين : TI - التعلم المتحفى بمصر فى ضوء متطلبات التنمية المستدامة للقرن الحادى و العشرين : : رؤية مستقبلية / PY - 2021/// CY - القاهرة : PB - سمر محمد على محمود حمدون : KW - التعلم المتحفى KW - التعلم المتحفى بمصر KW - التنمية المستدامة N1 - اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم أصول التربية; صدر ايضا كقرص مدمج N2 - هدفت الرسالة لوضع رؤية مستقبلية لتطوير التعلم المتحفى بمصر فى ضوء متطلبات التنمية المستدامة للقرن الحادى و العشرين: حيث انطلقت أهمية الدراسة من كونها ترتاد مجالا مهما من مجالات التعليم و التعلم: و هو مجال التعلم المتحفى: كأحد نوافذ التعليم غير النظامى: و بإعتبار التعليم بكل فروعه و نظمه محورا أساسيا لدفع عجلة التنمية المستدامة بأبعادها الثلاثة: و تعد الرسالة من البحوث الكيفية؛ لذلك تم الإعتماد على إحدى الطرق الإثنوجرافية و هى" الإثنوجرافيا الوصفية": و التى تعتمد فى طريقة بحثها على الملاحظة المباشرة: و المشاركة: و المقابلات الشخصية: و استطلاع الآراء المختلفة حول موضوع البحث. و هو ما تم فى أربعة دول عالمية: و تم بعدد ثمانى متاحف مصرية بهدف رصد واقع التعلم المتحفى عالميا و محليا و الوصول لدور التعلم المتحفى الفعلى و برامجه فى تحقيق متطلبات التنمية المستدامة: و أهدافها فى القرن الحادى و العشرين: و من ثم وضع الرؤية المستقبلية بناء على الدراسة النظرية و العملية: و وجهة نظر الباحثة كأحد المسئولين عن التعلم المتحفى بوزارة السياحة و الاثار المصرية و بأكبر المتاحف العالمية و هو المتحف المصرى الكبير UR - http://172.23.153.220/th.pdf ER -