نعمة عزمى محمد سالمان <br/><br/>
فاعلية استخدام الفصول الافتراضية فى تنمية مهارات التواصل الشفوى لمتعلمى اللغة العربية من الناطقين بغيرها بالمستوى المتوسط =   The effectiveness of virtual classrooms in the development of oral communication skills for non-native speakers who learn arabic in intermediate level /  
 The effectiveness of virtual classrooms in the development of oral communication skills for non-native speakers who learn arabic in intermediate level 
نعمة عزمى محمد سالمان ؛ إشراف إيمان أحمد محمد هريدى : منال عبدالعال مبارز 
 - القاهرة :   نعمة عزمى محمد سالمان :   2021 
 - 210ص ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم المناهج و طرق التدريس 
<br/><br/> هدف البحث إلى تنمية مهارات التواصل الشفوى (الاستماع: و التحدث) لمتعلمى اللغة العربية من الناطقين بغيرها بالمستوى المتوسط الثانى (بى2: و ذلك باستخدام الفصول الافتراضية؛ و لتحقيق أهداف البحث مزجت الباحثة بين المنهج الوصفى فى إعداد الإطار النظرى: و المنهج شبه التجريبى  ذو المجموعة التجريبية الواحدة؛ للتحقق من فاعلية الفصول الافتراضية؛ و ذلك عن طريق إجراء الدراسة الميدانية: و تطبيق أدوات البحث قبليا و بعديا على عينة من متعلمى اللغة العربية من الناطقين بغيرها بالمستوى المتوسط الثانى (بى2) بلغ عددها (25) متعلمًا: ثم رصد النتائج و معالجتها احصائيًّا: و قد توصلت نتائج البحث إلى أن هناك فروقًا ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات التطبيق القبلى: و التطبيق البعدى لصالح التطبيق البعدى 
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>التواصل الشفوى الفصول الافتراضية المستوى المتوسط