نسرين محمد حامد <br/><br/>
لدى أطفال الروضة Bullying برنامج قائم على قبعات التفكير الستة للحد من التنمر =   A program based on Six thinking hats to reduce bullying among Kindergarten children /  
 A program based on Six thinking hats to reduce bullying among Kindergarten children 
نسرين محمد حامد ؛ إشراف كمال الدين حسين محمد : علا حسن كامل : نورهان محمد بهجت أنور 
 - القاهرة :   نسرين محمد حامد :   2021 
 - 138 ص :   مثيليات ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم الأساسية  
<br/><br/> تهدف الدراسة الحالية إلى إستخدام إستراتيجية قبعات التفكير الستة للحد من التنمر مع أطفال الروضة و إستخدمت الباحثة المنهج الوصفى و المنهج التجريبى: و إشتملت عينة الدراسة نحو 60 طفل و طفلة تتراوح أعمارهم ما بين 5-6 سنوات من روضة مدرسة أنجلو أمريكان للغات: و قد إستخدمت الباحثة إختبار - المصفوفات المتتابعة الملونة ل رافن (تعديل و تقنين) / عماد أحمد حسن و مقياس مصور للتحصيل (إعداد الباحثة) و برنامج أنشطة متنوعة (إعداد الباحثة): و قد توصلت الدراسة الحالية إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية و أطفال المجموعة الضابطة فى القياس البعدى لتطبيق البرنامج القائم على قبعات التفكير الستة على المقياس المصور للحد من التنمر لصالح المجموعة التجريبية: و وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطة درجات المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى و البعدى لتطبيق البرنامج القائم على قبعات التفكير الستة على المقياس المصور للحد من التنمر لصالح القياس البعدى 
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>أطفال الروضة التنمر قبعات التفكير الستة