خالد زهنى عبدالعظيم محمد <br/><br/>
إستراتيجية مقترحة قائمة على نموذج "بايبي" البنائى لتنمية مهارات القراءة الإبداعية فى اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية :   A proposed strategy based on "bybee" constructional model for developing creative reading skills Of Arabic language among pupils/  
 A proposed strategy based on "bybee" constructional Model for developing creative reading skills of Arabic language among pupils 
خالد زهنى عبدالعظيم محمد ؛ إشراف إيمان أحمد محمد هريدى : أحمد محمد عيسى 
 - القاهرة :   خالد زهنى عبدالعظيم محمد :   2022 
 - 240 ص ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم المناهج و طرق التدريس 
<br/><br/> هدف البحث تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى من خلال الإستراتيجية المقترحة القائمة على نموذج "بايبى" البنائى؛ و لتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهجين: المنهج الوصفى و المنهج شبه التجريبى بواسطة التصميم ذو المجموعة الواحدة: و التى بلغ عددها (30) تلميذا من تلاميذ مدرسة نور الخاصة للغات: و قد أعد الباحث قائمة بمهارات القراءة الإبداعية المناسبة لتلاميذ الصف الثانى الإعدادى: و اختبار لقياس مهارات القراءة الإبداعية لديهم: و بعد تطبيق الاختبار القبلى و البعدى على مجموعة البحث: أظهرت النتائج فاعلية الإستراتيجية المقترحة فى تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى 
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>اللغات<br/>طرق التدريس
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>القراءة الإبداعية المرحلة الإعدادية نموذج "بايبى" البنائى