.
198ص ؛ 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج قائم على المهارات الحياتية لخفض اضطرابات الطعام لدى الأطفال الذاتويين /

.
163ص : 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج قائم على أنشطة الوعى بالجسم لتنمية المهارات الحسية الحركية للأطفال ذوى اضطراب طيف الذاتوية /

.
254 ص : 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج قائم على تحليل السلوك التطبيقى فى تنمية السلوك التوافقى لدى الأطفال الذاتويين /

.
260 ص : 25سم.

Place hold on برنامج قائم على بعض الوظائف التنفيذية لتحسين مستوى اللغة التعبيرية للأطفال ذوى صعوبات التعلم /

.
189ص ؛ 25سم.

Place hold on برنامج إثرائى لتنمية مفهوم الانتماء لدى طفل الروضة /

.
199ص ؛ 25سم.

Place hold on برنامج لوفاز لتنمية التواصل اللفظى و خفض السلوك الانسحابى لدى أطفال الروضة الذاتويين /

.
179ص ؛ 25سم.

Place hold on برنامج قائم على تدربيات الظلام لتنمية الادراك الحسى لدى الاطفال الذاتويين /

.
194 ص : 25سم.

Place hold on برنامج قائم على الأنشطة الفنية لتنمية المفاهيم الرياضية للأطفال ذوى صعوبات التعلم /

.
259ص ؛ 25سم.

Place hold on برنامج قائم على الممارسات الحياتية لتنمية التواصل الاجتماعى لدى عينة من الأطفال الذاتويين /

.
227 ص : 25سم.

Place hold on برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية التفكير الابتكارى لدى عينة من أطفال الروضة /

.
201ص ؛ 25سم.

Place hold on برنامج نَفس حَركى لتنمية بعض المَهارات اللغوية لدى الأَطفال المُتَأَخِّرِينَ لُغَوِيًّا /

.
190 ص : 25سم.

Place hold on إستخدام مفاهيم نظرية العقل لتحسين المهارات الإجتماعية لدى أطفال متلازمة داون /

.
151ص ؛ 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج إلكترونى 3دى لتنمية بعض مهارات الاستقصاء العلمى لدى طفل الروضة /

.
220 ص : 25سم.

Place hold on برنامج لتعديل اتجاهات المديرين نحو الاطفال ذوى الاحتياجات الخاصة المدمجين /

.
241ص ؛ 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج ارشادى لخفض الاضطرابات السلوكية لطفل الروضة العادى الناتجة عن الدمج /

.
271ص ؛ 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج إرشادى فى تعديل سلوكيات الأكل المضطربة للأطفال الذاتويين /

.
252 ص : 25سم.

Place hold on في تنمية بعض المهارات الاستقلالية لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف الذاتوية (TEACCH)فاعلية برنامج تيتش /

Place hold on فاعلية برنامج إرشادي لخفض السلوكيات النمطية لدي الأطفال الذاتويين /

.
173ص ؛ 25سم.

Place hold on التدافع الإيجابى و علاقته بالكفايات المهنية لدى معلمات التربية الخاصة /

.
207 ص : 25سم.

Place hold on برنامج قائم على التفكير الإيجابى لأمهات متلازمة داون لتحسين التوافق النفسى لدى أطفالهن /

.
223ص ؛ 25سم.

Place hold on برنامج قائم على قوائم المعززات لتخفيف الانسحاب الاجتماعى لدى عينة من الاطفال المعاقين سمعياً /

.
253ص ؛ 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج قائم على أنشطة دوائر الأصدقاء لخفض المخاوف الاجتماعية لدى الأطفال الذاتويين /

.
201 ص : 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج قائم على المشاركة الوالدية لتنمية المهارات المعرفية و اللغوية لدى الأطفال المتأخرين لغوياً /

.
315 ص : 25سم.

Place hold on برنامج لتوظيف اللغة فى تحسين التفاعل الاجتماعى لدى الأطفال الذاتويين /

Place hold on فاعلية برنامج قائم على الذكاءات المتعددة في خفض الألكسيثيميا لدى الأطفال ضعاف السمع /

.
121 ص : 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج حس حركى فى خفض حدة السلوكيات التكرارية لدى الأطفال الذاتويين /

.
141ص : 25سم.

Place hold on برنامج قائم على نظرية الذكاء الوجدانى لتنمية فعالية الذات لدى أطفال صعوبات التعلم ذوى الأليكسيثيميا /

.
313ص ؛ 25سم.

Place hold on برنامج قائم على التفكير الإيجابى لتحسين مفهوم الذات لدى عينه من أطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم /

.
207ص: 25سم.

Place hold on لدى طفل الروضة (ADHD) برنامج معرفي سلوكي لتخفيف بعض أعراض اضطراب تشتت الإنتباه المصحوب بفرط الحركة /

.
100ص ؛ 25سم.

Place hold on الاستخدام المفرط للأجهزة الذكية و علاقته بالعزلة الاجتماعية لدى طفل ما قبل المدرسة /

.
120ص ؛ 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج قائم على نظرية التدافع فى تنمية بعض التعبيرات الانفعالية لدى عينة من الأطفال ذوى اضطراب الذاتوية /

.
183ص ؛ 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج قائم على لعب الأدوار لتنمية اللغة الاستقبالية و التعبيرية لدى الأطفال الذاتويين /

.
213ص ؛ 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات تحليل السلوك التطبيقى لتنمية مهارات التفاعل الاجتماعى للأطفال ذوى اضطراب طيف الذاتوية /

.
184 ص : 25سم.

Place hold on لتنمية مهارات التواصل لدى الأطفال الذاتويين HELP استخدام برنامج /

.
164 ص : 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج قائم على نظرية التدافع لتنمية التفاعل الاجتماعى لدى الأطفال ذوى اضطراب الذاتوية /

.
163ص ؛ 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج قائم على الأنشطة التفاعلية لخفض حدة السلوك النمطى لدى الأطفال الذاتويين بالروضات الدامجة /

Place hold on فاعلية برنامج قائم على الوعي الفونولوجي في علاج ”العسر القرائي” لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم /

.
172 ص : 25سم.

Place hold on برنامج لتنمية التفاؤل و الدافعية للإنجاز لدى طالبات كلية رياض الأطفال /

2025 .
191 صفحة : 25 سم. + .

Place hold on فاعلية برنامج لأنشطة اللعب الجماعي لعلاج إِضطراب اللغة البراجِماتية وتحسين التفاعل الإجتماعي لدى الاطفال زارِعي القوقعة /

2022 .
85 صفحة : 25 cm.+.

Place hold on فعالية برنامج قائم على مهام نظرية التماسك المركزي لتنمية مهارات الاستعداد للقراءة لدى الأطفال الذاتويين /

.
158 ص ؛ 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج للتدافع الإيجابى لخفض حدة بعض الاضطرابات السلوكية لدى الأطفال ذوى اضطراب الذاتوية /

.
149ص ؛ 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج قائم على أنشطة اللفظ المنغم لتنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال ضعاف السمع /

.
288ص ؛ 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج ماكتون لتنمية مهارات التواصل لدى الأطفال الذاتويين /

.
108ص : 25سم.

Place hold on فعالية برنامج قائم على نموذج بادلي لتحسين أداء الذاكرة العاملة البصرية المكانية وأثره على الديسكلكوليا لدى أطفال ذوي صعوبات التعلم /

2024 .
258 صفحة : 25 cm. + .

Place hold on فاعليَّة برنامج قائم على استراتيجيَّات تحليل السلوك التطبيقي (ABA) لتنمية الكفاءة الاجتماعيَّة الانفعاليَّة لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقليَّة البسيطة /

.
133ص ؛ 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج للوعى الصوتى لتنمية الاستعداد القرائى لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم /

.
161 ص : 25سم.

Place hold on برنامج تدريبى لتنمية مهارات الاستعداد للكتابة للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد /

.
231ص ؛ 25سم.

Place hold on برنامج قائم على إستراتيجيات التعلم النشط لتنمية الدافعية للإنجاز لدى أطفال الفئة العقلية البينية =

.
218 ص : 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج إلكتروني لتنمية التعبيرات الانفعالية لدى عينة من الأطفال الذاتويين /

2022 .
258 صفحة. : 25سم..

Place hold on فاعلية برنامج قائم على أنشطة الانتباه المشترك لتنمية مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال الذاتويين /