Cairo University Libraries portal Search for 'au:"نادية محمود شريف "'with limit(s): 'suppress:false'

العلاقة بين الذكاء الوجدانى و كل من الاستقلالية و التوافق المدرسى و مواجهة الضغوط لدى المراهقين = Relationship between emotional intelligence, and each of autonomy, school adjustment, and coping with stress of adolescent students /

.
142 ص ؛ 25سم.

Place hold on العلاقة بين الذكاء الوجدانى و كل من الاستقلالية و التوافق المدرسى و مواجهة الضغوط لدى المراهقين =

اثر برنامج تدريبى للحل الابتكارى للمشكلة فى تنمية بعض مهارات التفكير وفعالية الذات لدى تلميذات الحلقة الثانية من التعليم الاساسى /

.
204ورقة ؛ 25سم.

Place hold on اثر برنامج تدريبى للحل الابتكارى للمشكلة فى تنمية بعض مهارات التفكير وفعالية الذات لدى تلميذات الحلقة الثانية من التعليم الاساسى /

اثر برنامج لتنمية مهارات ما وراء المعرفة فى تحسين مهارات القراءة لدى اطفال الحلقة الاولى من التعليم الاساسى /

.
237 ورقة : 25سم.

Place hold on اثر برنامج لتنمية مهارات ما وراء المعرفة فى تحسين مهارات القراءة لدى اطفال الحلقة الاولى من التعليم الاساسى /

اثر برنامج اثراء نفسى على تعلم بعض المهارات الاجتماعية لطفل ماقبل المدرسة /

.
214ورقة ؛ 30سم.

Place hold on اثر برنامج اثراء نفسى على تعلم بعض المهارات الاجتماعية لطفل ماقبل المدرسة /

فعالية برنامج تدريبى لبعض مهارات التفكير البنائى في تعزيز الكمالية والكفاءة الذاتية المدركة لدى المتفوقات والعاديات من طالبات المرحلة الثانوية /

.
292ص ؛ 25سم.

Place hold on فعالية برنامج تدريبى لبعض مهارات التفكير البنائى في تعزيز الكمالية والكفاءة الذاتية المدركة لدى المتفوقات والعاديات من طالبات المرحلة الثانوية /

أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات الفهم القرائي و دافعية الإنجاز لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي المتأخرين دراسيآ مرتفعي الذكاء /

.
211 ص : 25سم.

Place hold on أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات الفهم القرائي و دافعية الإنجاز لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي المتأخرين دراسيآ مرتفعي الذكاء /

أثر استخدام نموذج التفاؤل المتعلم على تنمية التفكير الناقد و النضج الاجتماعي من منظور علم النفس الإيجابي لدى طلاب المرحلة الثانوية /

.
164 ص ؛ 25سم.

Place hold on أثر استخدام نموذج التفاؤل المتعلم على تنمية التفكير الناقد و النضج الاجتماعي من منظور علم النفس الإيجابي لدى طلاب المرحلة الثانوية /

الفروق بين طلاب الجامعة تبعا لمستويات الإحساس بجودة الحياة و علاقتها بأنماط التفكير الإيجابى و السلبى لديهم = Differences among university students according to levels of quality of life and its relation with their positive and negative thinking /

.
140 ص : 25سم.

Place hold on الفروق بين طلاب الجامعة تبعا لمستويات الإحساس بجودة الحياة و علاقتها بأنماط التفكير الإيجابى و السلبى لديهم =

دراسة مقارنة بين المعلمين ذوى الخبرة وحديثى التخرج فى كل من الاحتراق النفسى وأساليب المواجهة /

.
168 ص : 25سم.

Place hold on دراسة مقارنة بين المعلمين ذوى الخبرة وحديثى التخرج فى كل من الاحتراق النفسى وأساليب المواجهة /

اثر استخدام برنامج علاجى لاطفال المرحلة التاسيسية ذوى صعوبات التعلم : دراسة تجريبية /

.
378ورقة ؛ 25سم.

Place hold on اثر استخدام برنامج علاجى لاطفال المرحلة التاسيسية ذوى صعوبات التعلم :

أثربرنامج للذكاء الوجداني في تنمية بعض الخصائص المعرفية و الخلقية لدى طلاب جامعة الجبل الغربي بليبيا /

.
230 ص : 25سم.

Place hold on أثربرنامج للذكاء الوجداني في تنمية بعض الخصائص المعرفية و الخلقية لدى طلاب جامعة الجبل الغربي بليبيا /

دراسة اثر عدد المفردات وموقع المفردة من الاختبار وحجم العينة وعدد البدائل على قيمة معامل ثبات القياس /

.
203ورقة ؛ 25سم.

Place hold on دراسة اثر عدد المفردات وموقع المفردة من الاختبار وحجم العينة وعدد البدائل على قيمة معامل ثبات القياس /

بعض الاساليب المعرفية والسمات الشخصية الفارقة بين ذوى الذكاء الوجدانى المرتفع وذوى الذكاء الوجدانى المنخفض لطلبة المرحلة الثانوية /

.
172ورقة ؛ 25سم.

Place hold on بعض الاساليب المعرفية والسمات الشخصية الفارقة بين ذوى الذكاء الوجدانى المرتفع وذوى الذكاء الوجدانى المنخفض لطلبة المرحلة الثانوية /

أثر برنامج تدريبي لمهارات التفكير الإيجابي في تنمية الكفاءة الاجتماعية وخفض بعض المشكلات السلوكية لدى العاديين وذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت = The effectiveness of a training program of positive thinking skills for developing social competence and reducing some behavioral problems among normal and learning disabilities children of the primary stage in Kuwait /

.
213ص ؛ 25سم.

Place hold on أثر برنامج تدريبي لمهارات التفكير الإيجابي في تنمية الكفاءة الاجتماعية وخفض بعض المشكلات السلوكية لدى العاديين وذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت =

اثر برنامج قصصى فى تنمية بعض جوانب السلوك الانجازى لدى اطفال الروضة /

.
230ورقة : 25سم.

Place hold on اثر برنامج قصصى فى تنمية بعض جوانب السلوك الانجازى لدى اطفال الروضة /

دراسة مقارنة لنماذج نظرية الاستجابة للمفردة فى معادلة درجات الاختبارات /

.
281ورقة ؛ 25سم.

Place hold on دراسة مقارنة لنماذج نظرية الاستجابة للمفردة فى معادلة درجات الاختبارات /

واقع القيم في مناهج رياض الأطفال الدولية و التجريبية المصرية : دراسة تقويمية تحليلية /

.
184 ص : 25سم.

Place hold on واقع القيم في مناهج رياض الأطفال الدولية و التجريبية المصرية :

فاعلية برنامج قائم على نظرية تجهيز المعلومات لتنمية مفهوم الذات القرائى و تحسين التحصيل الأكاديمى لدى التلاميذ ذوى العسر القرائي بالحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسى = The effectiveness of a program based upon the theory of information processing for development of reading self-concept and improvement of academic achievement by the students with dysiexia in stage one of the primary school /

.
221 ص : 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج قائم على نظرية تجهيز المعلومات لتنمية مفهوم الذات القرائى و تحسين التحصيل الأكاديمى لدى التلاميذ ذوى العسر القرائي بالحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسى =

الذكاء الوجدانى وعلاقتة بوجهة الضبط و السلوك القيادى لدى طلاب المرحلة الجامعية /

.
151 ص : 25سم.

Place hold on الذكاء الوجدانى وعلاقتة بوجهة الضبط و السلوك القيادى لدى طلاب المرحلة الجامعية /

اثر برنامج تدريبى لدافعية الانجاز فى تنمية الكفاءة الشخصية والاجتماعية لدى الطلاب المكفوفين فى دولة الكويت /

.
233ورقة ؛ 25سم.

Place hold on اثر برنامج تدريبى لدافعية الانجاز فى تنمية الكفاءة الشخصية والاجتماعية لدى الطلاب المكفوفين فى دولة الكويت /

الذكاء الوجدانى وعلاقتة بالدافعية الداخلية ومشاركة الطالب فى الحياة الجامعية من منظور علم نفس ايجابى /

.
191ص ؛ 25سم.

Place hold on الذكاء الوجدانى وعلاقتة بالدافعية الداخلية ومشاركة الطالب فى الحياة الجامعية من منظور علم نفس ايجابى /

مجلات الاطفال والاغتراب الثقافى لدى اطفال مرحلة الطفولة المتأخرة 9 - 12 /

.
221ص ؛ 25سم.

Place hold on مجلات الاطفال والاغتراب الثقافى لدى اطفال مرحلة الطفولة المتأخرة 9 - 12 /

تأثير التفاعل بين طرائق التدريس والاساليب الادراكية المعرفية فى التحصيل الدراسى فى اللغة العربية /

.
142ورقة : 30سم.

Place hold on تأثير التفاعل بين طرائق التدريس والاساليب الادراكية المعرفية فى التحصيل الدراسى فى اللغة العربية /

برنامج قائم علي تنمية بعض عادات العقل المنتج دائرة علي التموين الاكاديمية و منصة التعلم لدي طالبات المرحلة المتوسطة في دولة الكويت /

Place hold on برنامج قائم علي تنمية بعض عادات العقل المنتج دائرة علي التموين الاكاديمية و منصة التعلم لدي طالبات المرحلة المتوسطة في دولة الكويت /

برنامج تدريبى قائم على المضامين التربوية للفيلم الروائى للطفل و أثره على تنميه مهارات الكتابة للطفل /

.
236ص ؛ 25سم.

Place hold on برنامج تدريبى قائم على المضامين التربوية للفيلم الروائى للطفل و أثره على تنميه مهارات الكتابة للطفل /

أثر برنامج تدريبي لمهارات التفكير الإيجابي في تنمية الكفاءة الاجتماعية وخفض بعض المشكلات السلوكية لدى العاديين وذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت = The effectiveness of a training program of positive thinking skills for developing social competence and reducing some behavioral problems among normal and Learning disabilities children of the primary stage in Kuwait /

.
213ص ؛ 25سم.

برنامج قائم على نظرية تجهيز المعلومات لتنمية مهارات الاستذكار و الاتجاه نحو الدراسة و التحصيل الأكاديمى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية /

.
274 ص : 25سم.

Place hold on برنامج قائم على نظرية تجهيز المعلومات لتنمية مهارات الاستذكار و الاتجاه نحو الدراسة و التحصيل الأكاديمى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية /

أثر برنامج للتدريب على بعض مهارات ما وراء المعرفة على بعض الأبعاد الشخصية و النفسية المرتبطة بتطرف الاستجابة و التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية = The effect of meta cogniation training program on some personal and psychological dimentions related to extern response and academia achievement of secondary school students /

.
296 ص ؛ 25سم.

Place hold on أثر برنامج للتدريب على بعض مهارات ما وراء المعرفة على بعض الأبعاد الشخصية و النفسية المرتبطة بتطرف الاستجابة و التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية =

دراسة مقارنة بين التعليم الموسيقى القائم على الاستماع والتعليم القائم على القراءة الموسيقية وأثره على بعض المهارات المعرفية لدى طالبات المرحلة الثانوية /

.
224ص : 25سم.

Place hold on دراسة مقارنة بين التعليم الموسيقى القائم على الاستماع والتعليم القائم على القراءة الموسيقية وأثره على بعض المهارات المعرفية لدى طالبات المرحلة الثانوية /

بعض العمليات المعرفية والسمات الشخصية الفارقة بين مرتفعى الذكاء الموسيقى ومنخفضيهم من طالبات المرحلة الثانوية /

.
173 ص : 25سم.

Place hold on بعض العمليات المعرفية والسمات الشخصية الفارقة بين مرتفعى الذكاء الموسيقى ومنخفضيهم من طالبات المرحلة الثانوية /

اثر استخدام برلمج مختلفة للعب على تنمية التفكير الابتكارى لاطفال ماقبل المدرسة /

.
150ورقة ؛ 30سم.

Place hold on اثر استخدام برلمج مختلفة للعب على تنمية التفكير الابتكارى لاطفال ماقبل المدرسة /

اثر استخدام استراتيجية التعلم التعاونى فى تنمية التعبير الشفهى وبعض المهارات الاجتماعية لدى الدارسين فى فصول محو الامية ذوى صعوبات التعلم /

.
300ص : 25سم.

Place hold on اثر استخدام استراتيجية التعلم التعاونى فى تنمية التعبير الشفهى وبعض المهارات الاجتماعية لدى الدارسين فى فصول محو الامية ذوى صعوبات التعلم /

فاعلية برنامج قائم على الذكاءات المتعددة فى تنمية التحصيل الدراسى ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب المرحلة الثانوية فى مادة علم النفس /

.
374ورقة : 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج قائم على الذكاءات المتعددة فى تنمية التحصيل الدراسى ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب المرحلة الثانوية فى مادة علم النفس /

أثر برنامج فى التنية الخلقية على الحكم الخلقى والمهارات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائى بمملكة البحرين /

.
219ص ؛ 25سم.

Place hold on أثر برنامج فى التنية الخلقية على الحكم الخلقى والمهارات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائى بمملكة البحرين /

اثر كل من ابتكاريه المعلم واسلوب التفاعل اللفظى على تنمية الابتكار لدى تلاميذ الحلقة الاولى من التعليم الاساسى /

.
226 ورقة ؛ 30سم.

Place hold on اثر كل من ابتكاريه المعلم واسلوب التفاعل اللفظى على تنمية الابتكار لدى تلاميذ الحلقة الاولى من التعليم الاساسى /

أثر التفكير الإيجابى على جودة الحياة و القدرة على المواجهة لدى الطلاب المراهقين = Positive thinking and it's effect on the quality of life and the coping strategies of adolescent students /

.
129 ص : 25سم.

Place hold on أثر التفكير الإيجابى على جودة الحياة و القدرة على المواجهة لدى الطلاب المراهقين =

أثر برنامج قائم على مهارات التفكير البنائى على تنمية المهارات الحياتية لدى أطفال المرحلة الابتدائية بدولة الكويت /

.
209ص : 25سم.

Place hold on أثر برنامج قائم على مهارات التفكير البنائى على تنمية المهارات الحياتية لدى أطفال المرحلة الابتدائية بدولة الكويت /

فعالية برنامج للتدريب علي مهارات البحث عن المعلومات واثره في تنمية التفكير النقدي لدي تلميذات الصف الثالث من المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية /

.
267 ص : 25سم.

Place hold on فعالية برنامج للتدريب علي مهارات البحث عن المعلومات واثره في تنمية التفكير النقدي لدي تلميذات الصف الثالث من المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية /

فاعلية برنامج لتنمية الذكاء الوجدانى لدى اطفال المؤسسات الإيوائية وأثره على التكيف الشخصى والاجتماعى لديهم /

.
274 ص ؛ 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج لتنمية الذكاء الوجدانى لدى اطفال المؤسسات الإيوائية وأثره على التكيف الشخصى والاجتماعى لديهم /

فعالية برنامج تدريبى لمل وراء الذاكرة واثره على اداء الذاكرة لدى الاطفال مرتفعى ومنخفضى التحصيل الدراسى من الحلقة الاولى من التعليم الاساسى /

.
289 ص ؛ 25سم.

Place hold on فعالية برنامج تدريبى لمل وراء الذاكرة واثره على اداء الذاكرة لدى الاطفال مرتفعى ومنخفضى التحصيل الدراسى من الحلقة الاولى من التعليم الاساسى /

اثر برنامج للتنظيم الذاتى على تحسين مستوى تحصيل تلاميذ الحلقة الاولى من التعليم الاساسى من منخفضى ومتوسطى التحصيل الدراسى /

.
183ورقة : 25سم.

Place hold on اثر برنامج للتنظيم الذاتى على تحسين مستوى تحصيل تلاميذ الحلقة الاولى من التعليم الاساسى من منخفضى ومتوسطى التحصيل الدراسى /

أثر برنامج قائم على مهارات التفكير الإيجابى لتحسين أساليب مواجهة الضغوط و خفض قلق المستقبل لدى طلاب المرحلة الثانوية = The impact of a program based on the skills of positive thinking to improve coping styles stress and reduce the future anxiety among high school students /

.
168 ص ؛ 25سم.

Place hold on أثر برنامج قائم على مهارات التفكير الإيجابى لتحسين أساليب مواجهة الضغوط و خفض قلق المستقبل لدى طلاب المرحلة الثانوية =

فعالية برنامج تدريبى لإكساب معلمة الروضة مهارات الحل الابتكارى للمشكلة وتأثيره على اكتساب الطفل لتلك المهارات /

.
196ورقة ؛ 25سم.

Place hold on فعالية برنامج تدريبى لإكساب معلمة الروضة مهارات الحل الابتكارى للمشكلة وتأثيره على اكتساب الطفل لتلك المهارات /

أثر برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ بمستوى دافعية الاتقان في تنمية مهارات ما وراء التعلم و التحصيل الأكاديمي لدى طالبات كلية التربية بالمملكة العربية السعودية /

.
445 ص : 25سم.

Place hold on أثر برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ بمستوى دافعية الاتقان في تنمية مهارات ما وراء التعلم و التحصيل الأكاديمي لدى طالبات كلية التربية بالمملكة العربية السعودية /

اثر تدريب الادراك البصرى فى تحسين مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ ذوى صعوبات التعليم بالحلقة الاولى من التعليم الاساسى : The impact of the training of visual perception on improving reading and writing skills of students with learning disabitities in the first stage of elementary education /

.
151ص : 25سم.

Place hold on اثر تدريب الادراك البصرى فى تحسين مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ ذوى صعوبات التعليم بالحلقة الاولى من التعليم الاساسى :

أثر برنامج إثرائي في تنمية بعض العمليات العقلية و تنظيم الذات لدى المتفوقين عقليآ ذوي التحصيل المنخفض بالمدرسة الابتدائية /

.
177 ص : 25سم.

Place hold on أثر برنامج إثرائي في تنمية بعض العمليات العقلية و تنظيم الذات لدى المتفوقين عقليآ ذوي التحصيل المنخفض بالمدرسة الابتدائية /

تقويم بعض البرامج الإعلامية المقدمة للشباب اليمني في ضوء الحاجات و القيم و الاتجاهات اللازمة لهم /

.
179 ص : 25سم.

Place hold on تقويم بعض البرامج الإعلامية المقدمة للشباب اليمني في ضوء الحاجات و القيم و الاتجاهات اللازمة لهم /

فاعلية برنامج تدريبى لمهارات التفكير الإيجابى وأثره فى تنمية بعض الخصائص النفسية والعقلية لدى الطفل /

.
214ص : 25سم.

Place hold on فاعلية برنامج تدريبى لمهارات التفكير الإيجابى وأثره فى تنمية بعض الخصائص النفسية والعقلية لدى الطفل /

برنامج تدريبى لتحسين فاعلية الذات واثرة على تنمية مهارة حل المشكلات والتحصيل الدراسى لدى طلاب الصف الثالث الثانوى بالمملكة العربية السعودية /

.
291ص : 25سم.

Place hold on برنامج تدريبى لتحسين فاعلية الذات واثرة على تنمية مهارة حل المشكلات والتحصيل الدراسى لدى طلاب الصف الثالث الثانوى بالمملكة العربية السعودية /

الخصائص النفسية الفارقة والمتعلقة بكثافة التعرض لبرامج التليفزيون الفضائية لدى الشباب الجامعى /

.
167ورقة ؛ 25سم.

Place hold on الخصائص النفسية الفارقة والمتعلقة بكثافة التعرض لبرامج التليفزيون الفضائية لدى الشباب الجامعى /