مؤشرات نجاح المشروع من خلال منظورأصحاب المصلحة : دراسة حالة / مقدمة من الطالبة: عـزة حسن محمودخليل؛ تحت إشراف أستاذ دكتور حجازى زاهر، دكتوره/ هبه رشدى.
Material type:
TextLanguage: Arabic Summary language: Arabic, English Producer: 2024Description: 188 صفحة : إيضاحيات ؛ 30 cm. + CDContent type: - text
- Unmediated
- volume
- Project success through a stakeholder perspective : Case study [Added title page title]
- 658.404
- صدر أيضًا كقرص مدمج.
| Item type | Current library | Home library | Call number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.18.06.Ph.D.2024.عز.م (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100032231000 |
أطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2024.
ببليوجرافيا: صفحات 179-188.
تسلط هذه الدراسة الضوء على أهمية إدارة أصحاب المصلحة في المشاريع، نظرًا لتعقيد العلاقات داخل المنظمة وتأثيرها على نجاح المشروع. تركز على ضرورة استخدام مؤشرات الأداء الرئيسية (KPIs) لتقييم الأداء وتحقيق الأهداف الاستراتيجية، مع مراعاة الفوائد لأصحاب المصلحة المختلفين. رغم وجود أبحاث حول مؤشرات الأداء على مستوى التنفيذ، إلا أن الدراسة تدعو لتطوير مؤشرات متوازنة على المستوى المؤسسي. تقدم الدراسة توصيات لتحسين إدارة المشاريع من خلال تطبيق مؤشرات أداء مناسبة وتواصل فعال مع أصحاب المصلحة.
This study highlights the importance of stakeholder management in projects, given the complexity of relationships within the organization and their impact on project success. It focuses on the need to use Key Performance Indicators (KPIs) to assess performance and achieve strategic objectives, while considering the benefits for different stakeholders. Despite existing research on performance indicators at the implementation level, the study calls for the development of balanced indicators at the organizational level. The study provides recommendations to improve project management through the application of appropriate performance indicators and effective communication with stakeholders.
صدر أيضًا كقرص مدمج.
النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.
There are no comments on this title.