أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2022.

ببليوجرافيا: صفحات. 132-150.

هدفت الدراسة الحالية إلى إعداد برنامج قائم على استراتيجية المشروعات الصغيرة لتنمية بعض المفاهيم الاقتصادية لدى طفل الروضة، وتكونت عينة الدراسة من (20) طفلاً من أطفال الروضة، (10) أطفال للمجموعة التجريبية و(10) آخرون للمجموعة الضابطة الذين تتراوح أعمارهم من (5-6) سنوات، وقد اشتملت أدوات الدراسة على اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لجون رافن (إعداد وتعديل وتقنين/ عماد أحمد حسن) لقياس مستوى الذكاء، ومقياس المفاهيم الاقتصادية (إعداد/ منى محمد عبدالله يوسف)، والبرنامج القائم على استراتيجية المشروعات الصغيرة (إعداد الباحثة). وأسفرت النتائج عن فاعلية استخدام استراتيجية المشروعات الصغيرة لتنمية بعض المفاهيم الاقتصادية لدى طفل الروضة، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، كما استخدمت المعالجات الإحصائية الآتية وتحليلها، والتحقق من فروض الدراسة وهي اختبار ويلكوكسون لإشارات الرتب الدرجات المرتبطة، واختبار مان ويتني لإشارات الرتب الدرجات المستقلة، ومعامل الارتباط الثنائي لرتب الأزواج المرتبطة، ومعامل ثبات كودر ريتشاردسون، والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، ومعاملات الارتباط، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية استراتيجية المشروعات الصغيرة لتنمية بعض المفاهيم الاقتصادية لدى طفل الروضة، كما تبينت من نتائج حساب معادلة نسب الكسب المعدل إنها معامل فاعلية مقبول، مما أدى إلى التأثير الإيجابي على المفاهيم الاقتصادية بأبعادها المختلفة (السلع والخدمات، قيمة النقود، البيع والشراء، ترشيد الاستهلاك، المهن والاعمال والوظائف )، إضافة إلى استمرارية فاعلية البرنامج وأثرة الإيجابي في فترة المتابعة بعد مرور شهر من التطبيق البعدي لأدوات الدراسة.

The current study aimed to prepare a program based on the strategy of small projects to develop some economic concepts for the kindergarten child, and the study sample consisted of (20) children of kindergarten, (10) children of the experimental group and (10) others of the control group who are between the ages of (5-6) years, and the study tools included the test of the colored sequential matrices of John Raven – the Arabic version was prepared and modified by Imad Ahmed Hassan - to measure the level of intelligence, the measure of economic concepts prepared by Mona Mohammed Abdullah Yousef, and the program based on the strategy of Small projects (prepared by the researcher). The results resulted in the effectiveness of using the strategy of small projects to develop some economic concepts for the kindergarten child and the researcher used the semi-experimental approach, and also used the following statistical treatments and analysis, and verified the hypotheses of the study, namely Wilcoxon’s test of the signals of the associated grades, the test of Man Whitney for the signals of the ranks of independent grades, the coefficient of binary correlation of the ranks of the pairs correlated, the coefficient of stability of the Coder Richardson, the arithmetic averages and standard deviations, and the correlation coefficients, and the results of the study resulted in the effectiveness of the strategy of small projects to develop some economic concepts for the kindergarten child, as shown by the results of calculating the equation of adjusted gain ratios, which is an acceptable coefficient of effectiveness, which led to the positive impact on economic concepts in their various dimensions (goods and services, value of money, sale and purchase, rationalization of consumption, professions, businesses and jobs), in addition to the continuity of the effectiveness of the program and the positive impact in the follow-up period after a month of the dimensional application of the study tools.

صدر أيضًا كقرص مدمج.

النص بالعربية والملخص بالإنجليزية.