أثر برنامج قائم على التفكير الجانبى فى مهارات حل المشكلات و نمط السيطرة الدماغية لدى طلبة المرحلة الثانوية فى المملكة الأردنية الهاشمية = The effect of a program based on Lateral thinking in problem solving skills and cerebral dominance with high school students in the Hashemite Kingdom of Jordan / ربيع غالب أحمد البيايضه ؛ إشراف أمانى سعيدة سيد إبراهيم : فؤاد طه طالب طلافحه
نوع المادة :
نصاللغة: العربية تفاصيل النشر: القاهرة : ربيع غالب أحمد البيايضه : 2018الوصف: 416 ص : أشكال ؛ 25سمعنوان آخر: - The effect of a program based on Lateral thinking in problem solving skills and cerebral dominance with high school students in the Hashemite Kingdom of Jordan [عنوان مضاف عنوان الصفحة]
- صدر ايضا كقرص مدمج
| نوع المادة | المكتبة الحالية | المكتبة الرئيسية | رقم الاستدعاء | رقم النسخة | حالة | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.09.Ph.D.2018.رب.أ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | لا تعار | 01010100024785000 | ||
CD - Rom
|
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.09.Ph.D.2018.رب.أ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 24785.CD | لا تعار | 01020100024785000 |
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم علم النفس التربوى
هدفت الدراسة التعرف على أثر برنامج قائم على التفكير الجانبى فى مهارات حل المشكلات ونمط السيطرة الدماغية لدى طلبة المرحلة الثانوية فى المملكة الأردنية الهاشمية: تكونت عينة الدراسة من (40) طالباً من طلبة الصف الأول ثانوى الفرع الأدبى الذين يدرسون بمدرستى الحسين الثانوية الشاملة للبنين و مدرسة الثنية الثانوية للبنين التابعة لمديرية قصبة الكرك فى محافظة الكرك. تم تقسيم العينة عشوائياً إلى مجموعة ضابطة و عددها (20) طالباً و مجموعة تجريبية و عددها (20) طالباً: و لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث مجموعة من الأدوات بعد التحقق من مؤشرات صدقها و ثباتها: حيث تم استخدام برنامج قائم على التفكير الجانبى و مقياس السيطرة الدماغية لتورانس و اختبار التفكير الجانبى و مقياس مهارات حل المشكلات و مصفوفات رافن المتتابعة المتقدم لقياس الذكاء و مقياس المستوى الاجتماعى و الاقتصادى. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية فى القياس القبلى و البعدى على مقياس السيطرة الدماغية و لصالح القياس البعدى: كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية فى القياس القبلى و البعدى على مقياس مهارات حل المشكلات و لصالح القياس البعدى
صدر ايضا كقرص مدمج
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.
اضغط على الصورة لمشاهدتها في عارض الصور