Thesis (M.Sc)-Cairo University, 2025.

Bibliography: pages 72-82.

Background: University teaching personnel frequently adopt postures that might lead to
musculoskeletal issues, particularly in the shoulders, neck, and lower back. Musculoskeletal
discomfort and upper limb pain are highly prevalent. Purpose: This study aimed to investigate the
correlation between shoulder internal and external rotation torque and hand grip strength among
academic teaching staff from different positions. Methods: one group consisted of fifty-one
participants of both genders were recruited from the teaching staff of Misr University for Science
and Technology (average 7 hours per day), their age ranged from 25-45 years, and their BMI was
between 18-25 kg/m² . Participants performed overhead activities while teaching for more than 2
hours daily for at least 1 year; they were assigned into one group. Grip strength was measured
using a Jamar Hydraulic Hand Dynamometer, and shoulder rotation torque was measured using
isokinetic dynamometry. Results: There was a significant increase in right external rotator torque
at 90° shoulder abduction position compared with 45° shoulder abduction (p = 0.001). There was
a significant increase in left external rotator torque at 90° shoulder abduction position compared
with 45° shoulder abduction (p = 0.01). There was no significant difference in internal rotator
torque between 90° abduction and 45° abduction positions on the right side (p = 0.07). There was
no significant difference in internal rotator torque between 90° abduction and 45° abduction
positions on the left side (p = 0.65). Conclusion: Based on the current results, Hand Grip strength
could be used to monitor the shoulder rotator's status, so there is a need to strengthen hand grip in
case of shoulder weakness or a task of teaching that need strength in the hand grip.

الخلفية: غالبًا ما يتبنى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات وضعيات جسدية قد تؤدي إلى مشكلات عضلية هيكلية، خاصة في الكتفين، الرقبة، وأسفل الظهر. يُعد الانزعاج العضلي الهيكلي وآلام الطرف العلوي من المشكلات الشائعة بين هذه الفئة .الغرض :هدفت هذه الدراسة لمعرفة العلاقة بين عزم دوران الكتف في الاتجاهين الداخلي والخارجي وقوة قبضة اليد بين اعضاء هيئة التدريس الجامعيين في الاوضاع المختلفة.الطريقة: شملت الدراسة 51 عضو هيئة تدريس من كلا الجنسين، تم اختيارهم من كلية العلاج الطبيعي بجامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا. كان متوسط ساعات التدريس ٧ساعات يوميًا، وتراوح عمر المشاركين بين ٢٥-٤٥عامًا، بينما كان مؤشر كتلة الجسمبين ١٨-٢٥جم/م². جميع المشاركين كانوا يؤدون أنشطة تدريسية تتطلب رفع الذراعين والانشطه الاخري وتم تصنيفهم ضمن مجموعة واحدة.تم قياس قوة قبضة اليد باستخدام مقياس القوة اليدوي الهيدروليكي، بينما تم قياس عزم دوران الكتف أثناء الدوران الداخلي والخارجي باستخدام جهاز الدينامومتر الأيزوكينيتيكي النتائج: لوحظ زيادة كبيرة في عزم الدوران للعضلات الخارجية للكتف الأيمن عند زاوية ٩٠° من الكتف مقارنة بـ زاوية ٤٥.لوحظ زيادة كبيرة في عزم الدوران للعضلات الخارجية للكتف الأيسر عند زاوية ٩٠° من خطف الكتف مقارنة بـ زاوية ٤٥.لم يكن هناك فرق واضح في عزم الدوران للعضلات الداخلية للكتف الأيمن بين زاويتي ٩٠و٤٥
لم يكن هناك فرق واضح في عزم الدوران للعضلات الداخلية للكتف الأيسر بين زاويتي ٩٠° و ٤٥ الخلاصة :يمكن استخدام قوة قبضة اليد كمؤشر لمراقبة حالة عضلات دوران الكتف. لذا، ينبغي تقوية قبضة اليد في حالات ضعف الكتف أو عند تنفيذ المهام التي تتطلب قوة أكبر

Issues also as CD.

Text in English and abstract in Arabic & English.