علاقة إدمان الطعام بأحداث الحياة الضاغطة و نمط الحياة لدى عينة من المراهقات : دراسة ارتباطية مقارنة / رنا حسين محمد الحافظ ؛ إشراف أحمد خيرى حافظ : رشا عبدالفتاح الديدى
Material type:
TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : رنا حسين محمد الحافظ : 2021Description: 149ص ؛ 25سمOther title: - The relationship of food addiction with stressful life events and lifestyle in a sample of adolescent girls : A comparative correlational study [Added title page title]
| Item type | Current library | Home library | Call number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.34.M.Sc.2021.رن.ع (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100028121000 |
اطروحة (ماجستير) - جامعة عين شمس - كلية الأداب - قسم علم النفس
تهدف هذه الدراسة إلى: التعرف على العلاقة بين إدمان الطعام و أحداث الحياة الضاغطة لدى المراهقات: و التعرف على العلاقة بين إدمان الطعام و نمط الحياة (الصحى) لدى المراهقات. التعرف على الفروق بين المراهقات المدمنات على الطعام و المراهقات غير المدمنات على الطعام: فى أحداث الحياة الضاغطة و نمط الحياة. المنهج: استخدمت الباحثة المنهج الوصفى المقارن: و تكونت العينة من (200) مراهقة: انقسمت الى (100) مراهقة مدمنة طعام - مما يترددن على عيادات السمنة و التغذية: و (100) مراهقة غير مدمنة على الطعام من طالبات المدارس . و راعت الباحثة الخصائص الديمجرافية الأخرى. الأدوات: تكونت من مقياس إدمان الطعام (إعداد: جيرهارت: كورين: برونل - 2009: ترجمة: رحاب محمد نجيب - 2014). مقياس نمط الحياة (إعداد: مى-ين تشين و زملائه - 2003: ترجمة الباحثة). مقياس مواقف الحياة الضاغطة (إعداد: زينب محمود شقير - 2003). النتائج: توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة عند مستوى (0.01) بين مجموع إدمان الطعام: و ضغوط الحياة. و توجد علاقة ارتباطية سالبة دالة عند مستوى (0.01) بين مجموع إدمان الطعام و كل ابعاد نمط الحياة. كما توجد فروق دالة دالة عند مستوى دلالة (0.01) فى ضغوط الحياة بين المدمنات على الطعام و غير المدمنات لصالح المدمنات: و توجد فروق دالة دالة عند مستوى دلالة (0.01) فى انماط الحياة بين المدمنات على الطعام و غير المدمنات لصالح غير المدمنات
There are no comments on this title.
Click on an image to view it in the image viewer