| 000 | 08016namaa2200409 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20250223033206.0 | ||
| 008 | 231106s2023 ua a|||frm||| 000 0 ara d | ||
| 040 |
_aEG-GICUC _bara _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda |
||
| 041 | 0 |
_aara _bara _beng |
|
| 049 | _aإيداع | ||
| 082 | 0 | 4 |
_a302.231 _223 |
| 092 |
_a302.231 _223 |
||
| 097 | _aدكتـــــوراه | ||
| 099 | _aCai01.15.01.Ph.D.2023.سا.ت | ||
| 100 | 0 |
_aسارة فيصل أحمد مراد، _eإعداد. |
|
| 245 | 1 | 2 |
_aالتعرض لصانعي المحتوى على اليوتيوب (YouTubers) وعلاقته بتشكيل الهوية و السلوك الاجتماعي لدى المراهقين / _cإعداد سارة فيصل أحمد مراد ؛ إشراف أ.د نسمة أحمد البطريق. |
| 246 | 1 | 5 | _aAdolescent exposure to YouTuber's videos and its impact on formation of identity and social behavior |
| 264 | 0 | _c2023. | |
| 300 |
_a348 صفحة : _bإيضاحيات ؛ _c30 cm. + _eCD. |
||
| 336 |
_atext _2rdacontent |
||
| 337 |
_aUnmediated _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
| 502 | _aأطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2023. | ||
| 504 | _a ببليوجرافيا: صفحات 318-336. | ||
| 520 | _a في عالم اليوم، أصبحت وسائل التواصل الاجتماعي هي الشكل الجديد لوسائل الترفيه والتواصل التي سيطرت على مجتمعنا، فقد أسهم دخول التكنولوجيا الحديثة في مجتمعنا وبالتحديد شبكة الإنترنت بمواقعها المختلفة سهلة التصفح، والتي من أهمها وأكثرها شهرة موقع يوتيوب، في خلق جيل جديد يدمن استخدامها حتى أصبحت جزءًا حيويًّا من الروتين اليومي لهم. وعلى الرغم من أن موقع يوتيوب كان شائعًا لأكثر من عقد من الزمن، فإنه مؤخرًا ازداد عدد المراهقين المستهلكين لمقاطع الفيديو على اليوتيوب؛ وذلك بسبب ظهور صانعي المحتوى على اليوتيوب – الشكل الجديد من الشهرة - حيث أصبحت وظيفة يحصلون منها على أموال ومزايا وتحقيق الشهرة، وذلك من خلال حصد ملايين المشاهدات من مقاطع الفيديو الخاصة بهم على اليوتيوب. وعند النظر إلى محتوى هذه الفيديوهات وفحصه نجد أنها قد تحتوي على سلوكيات غير لائقة وقيم لا تتماشى مع عادات مجتمعنا وقيمه، وهذا قد يؤثر سلبًا على هوية المراهقين وسلوكياتهم؛ لذلك تناولت هذه الدراسة تأثير التعرض لفيديوهات صانعي المحتوى على اليوتيوب على تشكيل الهوية والسلوك الاجتماعي لدى المراهقين. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المقاييس الآتية: كثافة مشاهدة فيديوهات صانعي المحتوى على اليوتيوب، والمشاهدة الاجتماعية، والتفاعل الشخصي مع صانعي المحتوى على اليوتيوب، وتقدير الذات الفردي، وتقدير الذات الجمعي، والتواصل بين الآباء والمراهقين، وعمق الصداقة، والعلاقات شبه الاجتماعية، والسمات المتصورة، والهوية الاجتماعية، والتغير السلوكي. واعتمدت الدراسة في إطارها النظري وبناء فروضها على النظرية المعرفية الاجتماعية، ونظرية الهوية الاجتماعية، ونظرية التفاعل شبه الاجتماعي، وكان للدراسة (5) فروض، وتم تطبيق منهج المسح بشقيه الميداني والتحليلي وذلك بمسح عينة عمدية قوامها (٤٠٠) مفردة من المراهقين الذين تتراوح أعمارهم من (12-18) عامًا، وتم تقسيم العمر إلى مجموعتين: مجموعة أصغر سنًّا (12-14)، وأخرى أكبر سنًّا (15-18). كما تم تحليل مضمون (240) مقطع فيديو لصانعي المحتوى على اليوتيوب، وتم تطبيق المنهج الكيفي وأداته المقابلة المتعمقة، وذلك بإجراء (16) مقابلة متعمقة مع عينة من المراهقين، بالإضافة إلى إجراء (10) مقابلات متعمقة مع آبائهم، وإجراء (15) مقابلة متعمقة مع عدد من صانعي المحتوى على اليوتيوب. | ||
| 520 | _a Social media is our new form of entertainment and communication that has taken over our society. The new technology of its various platforms, one of the most important and famous YouTube, has created a new generation addicted to the use of these platforms and has become a vital part of their daily routine. Although Youtube has been popular for over a decade, a large amount of teenagers just recently increased their consumption of Youtube videos because of Youtube Influencers, the new form of fame, in which many of them are making a living and gaining fame by getting millions of views from their Youtube videos. Given the content of these videos, they may contain inappropriate behaviors and values that are inconsistent with our society's customs and values and that may negatively affect adolescent behaviors and identity. Thus, this research was carried out to investigate the impact of YouTuber's videos on formation of identity and social behavior. To achieve the objectives of the study a number of measures have been used: Participants’ Time Spent on Youtube, Social Viewing, Interpersonal Engagement With YouTubers, Self-Esteem, Collective Self-Esteem, Parent-adolescent communication, Friendship quality, Parasocial Relationships, Perceived Attributes, Social Identity and Social Behavior. The study was based on the social cognitive theory, social identity theory and parasocial interaction theory in constructing hypotheses, the study had 5 hypotheses, the study utilized a sample of adolescent between the ages of 12 to 18. As a component of this study, age was broken into two groups, creating a younger (12-14) and older (15-18) group. This allowed the researcher to make comparisons between the two age groups in relation to the variables being studied. A questionnaire was utilized as part of this study. A total of 400 respondents between the ages of 14 and 25 years old participated in the study. And analyzed of the content of 240 videos that have the greatest impact on adolescents and their relationship with the construction of identity. This study uses a qualitative study approach with a semi-structured interviewing technique. The research focuses on both teenagers and YouTubers and combines the results. The sample consists of 26 in-depth interviews with 26 teenagers in total and 15 in-depth interviews with 4 YouTubers in total. In addition to 10 in-depth interviews with parents. | ||
| 530 | _aصدر أيضًا كقرص مدمج. | ||
| 546 | _aالنص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. | ||
| 650 | 7 |
_aوسائل الإعلام _xالإنترنت. _21 |
|
| 653 | 0 |
_aصناع المحتوى على اليوتيوب _aالسلوك الاجتماعي _aلهوية الاجتماعية |
|
| 700 | 0 |
_aنسمة أحمد البطريق، _eمشرف أطروحة. |
|
| 856 | _uhttp://172.23.153.220/th.pdf | ||
| 900 |
_b01-01-2023 _cنسمة أحمد البطريق _dهويدا مصطفى _dأماني عبد الروؤف _Uجامعة القاهرة _Fكلية الإعلام _Dقسم الإذاعة والتليفزيون |
||
| 905 |
_aAmira _eEssam |
||
| 942 |
_2ddc _cTH _e21 _n0 |
||
| 999 |
_c165641 _d165641 |
||