| 000 | 04060namaa22004211i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20250223033253.0 | ||
| 008 | 240808s2023 ua a|||frm||| 000 0 ara d | ||
| 040 |
_aEG-GICUC _bara _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda |
||
| 041 | 0 |
_aara _bara _beng |
|
| 049 | _aايداع | ||
| 082 | 0 | 4 | _a649.123 |
| 092 |
_a649.123 _221 |
||
| 097 | _aمــــاجستير | ||
| 099 | _aCai01.26.03.M.Sc.2023.فا.ا | ||
| 100 | 0 |
_aفاطمة مصطفى محمد، _eإعداد. |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aاستخدام السيكودراما لتنمية المهارات اللغوية لدي عينة من أطفال الاصابة الدماغية / _cرسالة مقدمة من الباحثة فاطمة مصطفى محمد؛ اشراف ا.د.سهير كامل أحمد، ا.م.د. هبة إسماعيل. |
| 246 | 1 | 5 | _aThe use of Psychodrama to Develop Language Skills in a Sample of Children with Brain Injury .” |
| 264 | 0 | _c2023. | |
| 300 |
_a126صفحة : _b إيضاحيات ؛ _c25 cm. + _eCD. |
||
| 336 |
_atext _2rda content |
||
| 337 |
_aUnmediated _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
| 502 | _aأطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2023. | ||
| 504 | _a ببليوجرافيا: صفحات 108-119. | ||
| 520 | _aهدف البحث الى التحقق من فاعلية السيكودراما فى تنمية المهارات اللغوية "تحدث – استماع" لدى عينة من أطفال الاصابة الدماغية، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (10) أطفال من الأطفال ذوى الإصابة الدماغية، تراوحت أعمارهم بين (4-6) سنوات، واعتمد البحث على الأدوات التالية: (مقياس ستانفورد بينيه - ومقياس المهارات اللغوية – برنامج سيكودرامي لتنمية مهارات الاستماع والتحدث). وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى رتب درجات الأطفال ذوي الاصابة الدماغية قبل تطبيق السيكودراما وبعد التطبيق على اختبار المهارات اللغوية لصالح القياس البعدى، وكذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى رتب درجات الأطفال فى القياسين البعدى والتتبعى لتطبيق السيكودراما على اختبار المهارات اللغوية مما يدل على استمرارية فاعلية البرنامج. | ||
| 520 | _aThe research aims to examine the effectiveness of psychodrama in developing language skills –listening and speaking- in a sample of children with brain injury and ensuring its continuity, the study sample consisted of (10)children aged (4-6) years, the research tools included: language skill scale, psychodrama program prepared by the researcher, Results showed the effectiveness of psychodrama programe to developed language skills for children as showed in the differences between pre and posttest and post and follow up test, the study presented some recommendation and suggestions | ||
| 530 | _aصدر أيضًا كقرص مدمج. | ||
| 546 | _aالنص بالعربية والملخص بالإنجليزية. | ||
| 650 | 7 |
_aاطفال ماقبل المدرسة _2qrmak _xرعاية |
|
| 653 | 0 |
_aالمهارات اللغوية _a الاصابة الدماغية _aالسيكودراما. |
|
| 700 | 0 |
_aسهير كامل أحمد _eمشرف أطروحة. |
|
| 700 | 0 |
_aهبة إسماعيل متولى _eمشرف أطروحة. |
|
| 900 |
_b24/10/2023 _cسهير كامل أحمد _cهبة إسماعيل متولى _dبطرس حافظ بطرس _dرانيا قاسم _Uجامعة القاهرة _Fكلية التربيه للطفولة المبكرة _Dقسم العلوم النفسية |
||
| 905 |
_aNadia _eAfaf |
||
| 942 |
_2ddc _cTH _e21 _n0 |
||
| 999 | _c167671 | ||