| 000 | 09711namaa22004091i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20250223033334.0 | ||
| 008 | 241202s2023 ua a|||frm||| 000 0 ara d | ||
| 040 |
_aEG-GICUC _bara _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda |
||
| 041 | 0 |
_aara _bara _beng |
|
| 049 | _aايداع | ||
| 082 | 0 | 4 | _a302.2310956083 |
| 092 |
_a302.2310956083 _221 |
||
| 097 | _aدكتـــــوراه | ||
| 099 | _aCai01.15.01.Ph.D.2023.هد.د | ||
| 100 | 0 |
_aهدى طه يوسف يوسف الشاذلي ، _eإعداد. |
|
| 245 | 1 | 2 |
_aالدراما الموجهة للأطفال عبر المنصات الإعلامية الرقمية وانعكاسها على معارف وقيم الطفل العربي. / _c إعــــــــــــداد هدى طه يوسف يوسف الشاذلي ؛ اشراف ا.د.محمد محمود المرسي. |
| 246 | 1 | 5 | _aDrama directed to children through digital media platforms and its reflection on Arab child’s knowledge and values |
| 264 | 0 | _c2023. | |
| 300 |
_a 369ورقة : _b إيضاحيات ؛ _c30 cm. + _eCD. |
||
| 336 |
_atext _2rda content |
||
| 337 |
_aUnmediated _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
| 502 | _a أطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2023. | ||
| 504 | _a. ببليوجرافيا: اوارق 296-331. | ||
| 520 | _aاستهدفت الدراسة تحديد العلاقة بين تعرض الطفل العربي للدراما الموجهة له عبر منصات الإعلام الرقمي واكتسابه للمعارف والقيم، وذلك من خلال تحليل المضامين الدرامية الموجهة للأطفال عبر تلك المنصات من حيث الأساليب المستخدمة لجذب الأطفال وما تقدمه من قضايا ومعارف وقيم، كما رصدت الدراسة أنماط مشاهدة الطفل العربي للدراما الموجهة له عبر تلك المنصات واحتياجاته والإشباعات المتحققة من ذلك الاستخدام، بالإضافة إلى معرفة الإستراتيجيات التي يستخدمها أولياء الأمور في التفاعل مع أطفالهم عند التعرض للمضامين الدرامية الموجهة لهم عبر منصات الإعلام الرقمي. وقد اعتمدت الدراسة على كل من نظرية الغرس الثقافي ونظرية الوساطة الأبوية ونموذج MAIN المطور لنظرية الاستخدامات والإشباعات. وتكونت العينة التحليلية من 82 عملًا دراميًّا من منصة شاهد VIP وNetflix وDisney+ وOSN+، كما اعتمدت الدراسة على استمارة استبيان تم تطبيقها على 201 من أولياء الأمور الذين يشتركون في تلك المنصات، ووُزعت استمارة استبيان أخرى على أطفالهم الذين تتراوح أعمارهم من 10-14 سنة بواقع 201 طفل، كما تم إجراء مقابلات متعمقة مع 23 خبيرًا في مجال الإعلام الرقمي والقائمين على إنتاج الدراما الموجهة للطفل وأطباء نفسيين وأساتذة إعلام الطفل وعلم نفس وتربية الأطفال. وأشارت نتائج الدراسة إلى أنَّ: وقد انتهت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، من أهمها تراجع تناول المعارف الخاصة بالعلوم الاجتماعية والطبيعية والتطبيقية والشرعية، أما على مستوى القيم فقد حصلت القيم الاجتماعية على الترتيب الأول يليها القيم الشخصية، ثم القيم الجمالية، تليها القيم السياسية، في حين تراجعت القيم الدينية والاقتصادية. ومن جانب آخر كان العنف الجسدي واللفظي والسرقة والممارسات الجنسية والشذوذ من أبرز السلوكيات السلبية التي تضمنتها الأعمال الدرامية الموجهة للأطفال. كما انتهت الدراسة الميدانية إلى أن غالبية أولياء الأمور يرون أن أطفالهم يكتسبون المعارف والقيم من دراما المنصات، بينما أكد ما يقرب من نصف عينة الدراسة أنهم ألغوا اشتراكهم بإحدى المنصات، وكان السبب الرئيسي لذلك هو التجاوز الأخلاقي وعدم مناسبتها لثقافتهم ومعتقداتهم. وقد اتضح أن المنصات التي يشترك بها أولياء الأمور تشبع احتياجات أطفالهم وتؤثر على كثافة تعرضهم لها لما يتوافر فيها من عناصر الإبهار المتنوعة، بينما أظهرت النتائج أن كثافة تعرضهم لهذه الدراما لا تؤثر على معارفهم وقيمهم؛ وذلك لوجود متغيرات وسيطة، كما انتهت الدراسة إلى أن إستراتيجية الوساطة الأبوية النشطة هي الأسلوب الأمثل لاكتساب الأطفال سلوكيات الاستخدام الآمن لهذه المنصات، ومن جانب آخر تبين غياب وعي المنتجين وأصحاب القرار بأهمية الأعمال الدرامية الموجهة للأطفال، فغالبية المنتجين يخافون من المخاطرة ويفضلون الربح المادي السهل والكبير عن إنتاج محتوى هادف للطفل. | ||
| 520 | _a The purpose of this study was to examine the relationship between children's exposure to drama directed to them through digital media platforms and their acquisition of knowledge and values, by analyzing the dramatic contents in terms of the methods used to attract children, besides the issues, knowledge and values that are presented through these platforms. The study also monitored the patterns of Arab children’s viewing of drama customized for them through these platforms. the study also examined the children’s needs and the types of satisfactions achieved from that use, in addition to knowing the strategies that parents use in interacting with their children when exposed to dramatic content on Video-on-Demand platforms. The study relied on cultivation theory, parental mediation theory, and MAIN model. The content analysis sample consisted of 82 drama series and movies directed to children through Shahid VIP, Netflix, Disney+, and OSN+ platforms. The study also relied on a questionnaire form that was applied to 201 parents who subscribe to Video-on-Demand platforms, and another questionnaire form was distributed to their children aged between 10-14 years. The researcher also conducted In-depth interviews with 23 experts in the field of digital media, those responsible for producing child-directed drama, psychiatrists, and professors of child media, psychology, and parenting. Results indicated that: The study concluded with a set of results, as our content analysis shows the shortage of knowledge related to the social, natural, applied, and Sharia sciences included in drama that is customized for children. In terms of values; social values ranked first, followed by personal values, then aesthetic values, followed by political values, while religious and economic values declined. On the other hand, physical and verbal violence, theft, sexual practices, and homosexuality were among the most prominent negative behaviors included in the content analysis sample. While the field study shows that the majority of parents believe that their children acquire knowledge and values from Video-on-Demand platforms, on the other hand nearly half of respondents confirmed that they canceled their subscription to one of the platforms; and the main reason for that was moral transgression and its incompatibility with their culture and beliefs. The results also confirm that Video-on-Demand platforms satisfy the needs of the children and affect the intensity of their exposure because of the various dazzling and attractive elements available in these platforms, while the intensity of their exposure to this drama does not affect their knowledge and values due to the presence of mediating variables. The study also concluded that the active parental mediation strategy is the ideal method for children to acquire behaviors of using these platforms safely. On the other hand, it revealed the lack of awareness of producers and decision-makers about the importance of drama directed to children, besides the majority of producers are afraid of taking risks and prefer easy and large financial profits than Creating Purposeful Content customized for children. | ||
| 530 | _aصدر أيضًا كقرص مدمج. | ||
| 546 | _aالنص بالعربية والملخص بالإنجليزية. | ||
| 650 | 7 |
_aوسائل الاعلام _2qrmak _xالاطفال _zالعالم العربى |
|
| 653 | 0 |
_aالدراما الموجهة للأطفال _aالمنصات الإعلامية الرقمية، _aأنماط الاستخدام |
|
| 700 | 0 |
_aمحمد محمود المرسي _eمشرف أطروحة. |
|
| 900 |
_b 13/12/2023 _cمحمد محمود المرسي _dحسن عماد مكاوي _dحازم أنور محمد البنا _Uجامعة القاهرة _Fكلية الاعلام _Dقسم الإذاعة والتليفزيون |
||
| 905 |
_aNadia _eAfaf |
||
| 942 |
_2ddc _cTH _e21 _n0 |
||
| 999 | _c169161 | ||