000			05078namaa22004331i 4500
003			OSt
005			20250710121033.0
008			250617s2024 |||a|||fr|m|| 000 0 eng d
040			_aEG-GICUC _beng _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda
041	0		_aeng _beng _bara
049			_aDeposit
082	0	4	_a615.82
092			_a615.82 _221
097			_aPh.D
099			_aCai01.21.06.Ph.D.2024.Mo.E.
100	0		_aMohamed Ismael Elsepaee Ismael, _epreparation.
245	1	0	_aEffect Of Lateral Walking Training With Visual Feedback On Gait In Children With Hemiparesis / _cBy Mohamed Ismael Elsepaee Ismael; Supervisors Prof. Eman Ibrahim Elhadidy, Prof. Samia Abdel Rahman Abdel Rahman, Prof. Hesham Abdelaziz Elsayed Elghaiaty.
246	1	5	_aتأثير التدريب على المشي الجانبي مع التغذية البصرية على المشي في الأطفال المصابين بالخزل الشقى الطولى
264		0	_c2024.
300			_a141 pages : _billustrations ; _c25 cm. + _eCD.
336			_atext _2rda content
337			_aUnmediated _2rdamedia
338			_avolume _2rdacarrier
502			_aThesis (Ph.D)-Cairo University, 2024.
504			_aBibliography: pages 116-138.
520			_aBackground: The impact of hempiparesis on balance and gait in children creates postural asymmetry during standing and walking. Purpose: To investigate the effect of lateral walking training with mirror visual feedback on standing balance and gait in children with hemiparesis. Methods: Sixty children with hemiparesis of both sexes (25 girls- 35 boys) whose age ranged from 5 to 7 years participated in this study.They selected from Qaha Central Hospital and Tukh Central Hospital. They were randomly assigned into two groups of equal number: the control group underwent a designed physical therapy program to improve balance and gait, and the study group underwent the same program for the control group in addition to lateral walking training with visual feedback. Balance was assessed by HUMAC Balance System and gait was assessed using 3D-Gait Analysis (Qualysis Track Manager operating system) before and after twelve successive weeks of intervention, three sessions/ week for one hour. Results: Within each group comparison (pre-post) there were significant improvements in all measured variables in both groups (control-study) at p-value ˂ 0.05. When comparing the results of both groups post treatment, the results revealed significant improvement in favor of the study group. Conclusions: Lateral walking training with mirror visual feedback additional to the designed physical therapy program has beneficial effects on balance and gait in children with hemiparesis.
520			_aشارك في هذه الدراسة 60 طفلاً من كلا الجنسين أعمارهم بين ٥ إلى ٧ سنوات و يعانون من الخزل النصفي. تم تقسيمهم بشكل عشوائي إلى مجموعتين متساويتين في العدد: المجموعة الضابطة التي خضعت لبرنامج علاج طبيعي مصمم لتحسين التوازن والمشي ، ومجموعة الدراسة خضعت لنفس البرنامج للمجموعة الضابطة بالإضافة إلى التدريب على المشي الجانبي. تم تقييم التوازن بواسطة نظام التوازن HUMAC وتم تقييم المشي باستخدام تحليل المشي ثلاثي الأبعاد (نظام التشغيل Qualys Track Manager) قبل وبعد ثلاثة أشهر من العلاج. النتائج بالمقارنة ضمن كل مجموعة كانت هناك تحسينات كبيرة في جميع المتغيرات المقاسة في كلا المجموعتين (ضابطة - دراسة) عند قيمة p ˂ 0.05. وعند مقارنة نتائج كلا المجموعتين بعد العلاج، أظهرت النتائج تحسنا ملحوظا لصالح مجموعة الدراسة. الاستنتاجات: التدريب على المشي الجانبي مع ردود الفعل البصرية باستخدام المرآة جنبا إلى جنب مع برنامج العلاج الطبيعي المصمم هو أكثر فعالية في تحسين التوازن والمشي لدى الأطفال المصابين بالشلل النصفي.
530			_aIssued also as CD
546			_aText in English and abstract in Arabic & English.
650		7	_aPediatric Physical Therapy _2qrmak
653		0	_aGait _aHemiparetic children _aLateral walking training
700	0		_aEman Ibrahim Elhadidy _ethesis advisor.
700	0		_aSamia Abdel Rahman Abdel Rahman _ethesis advisor.
700	0		_aHesham Abdelaziz Elsayed Elghaiaty _ethesis advisor.
900			_b01-01-2024 _cEman Ibrahim Elhadidy _cSamia Abdel Rahman Abdel Rahman _dHesham Abdelaziz Elsayed Elghaiaty _UCairo University _FFaculty of Physical Therapy _DDepartment of Pediatric Physical Therapy
905			_aEman El gebaly _eEman Ghareb
942			_2ddc _cTH _e21 _n0
999			_c172614