000			05265namaa22004211i 4500
003			OSt
005			20250825110602.0
008			250731s2024 ua a|||frm||| 000 0 eng d
040			_aEG-GICUC _bara _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda
041	0		_aara _bara _beng
049			_aإيداع
082	0	4	_a305.908161
092			_a305.908161 _221
097			_aمــــاجستير
099			_aCai01.25.05.M.Sc.2024.شي.ا
100	0		_a،شيماء عبده جمعة محمد _eإعداد.
245	1	0	_aاستخدامات الطلاب المكفوفين للشبكات الاجتماعية وعلاقتها بالبعد الاجتماعي لجودة الحياة لديهم / _cدراسة مقدمة من الباحثة شيماء عبده جمعة محمد؛ هيئة الإشراف أ.د/ حسن محمد علي خليل، د/ شريف شفيق زكي حرب.
246	1	5	_aUses of social networks by blind students and their relationship to the social dimension of their quality of life /
264		0	_c2024.
300			_a149 صفحة : _bإيضاحيات ؛ _c25 cm. + _eCD.
336			_atext _2rda content
337			_aUnmediated _2rdamedia
338			_avolume _2rdacarrier
502			_aأطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2024.
504			_aببليوجرافيا: صفحات 132-149.
520			_aتهدف الدراسة الحالية إلى اختبار وجود علاقات بين الدوافع النفعية والطقوسية لاستخدامات الطلاب المكفوفين للشبكات الاجتماعية، واستخداماتهم لهذه الشبكات، ومؤشرات البعد الاجتماعي لجودة الحياة لديهم، وقد استخدمت الباحثة منهج المسح على عينة عمدية قوامها (90) مفردة من الطلاب المكفوفين والذين تراوحت أعمارهم ما بين (13-18) سنة، واعتمدت الدراسة على تطبيق أداتي الاستبيان والمقياس بالمقابلة لجمع البيانات، وتمت الاستعانة ببرنامج (SPSS) للمعاملات الإحصائية، ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة:1- تحقق مؤشرات البعد الاجتماعي لجودة الحياة لدى الطلاب المكفوفين عينة الدراسة، كإشباعات متحققة من خلال استخداماتهم لهذه الشبكات، وهي (التواصل الاجتماعي- التفاعل الاجتماعي- الروابط الاجتماعية- المساندة الاجتماعية- المسؤولية الاجتماعية). 2- توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الدوافع النفعية والطقوسية لاستخدامات الطلاب المكفوفين عينة الدراسة للشبكات الاجتماعية، واستخداماتهم لهذه الشبكات. 3- توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين استخدامات الطلاب المكفوفين عينة الدراسة للشبكات الاجتماعية ومؤشرات البعد الاجتماعي لجودة الحياة لديهم. 4- توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الدوافع النفعية والطقوسية لاستخدامات الطلاب المكفوفين عينة الدراسة للشبكات الاجتماعية، ومؤشرات البعد الاجتماعي لجودة الحياة لديهم.
520			_a1. Chapter One (The Study Methodological and Theoretical Framework) It includes the introduction to the study, the pilot study, previous studies, the study problem, the importance of the study, the study objectives, the study terms, the study questions and hypotheses, the theoretical framework of the study, the methodological procedures of the study, and a description of the study tools, their construction, validity, and reliability 2. Chapter Two (Blind Students and Social Networks). 3. Chapter Three (Quality of Life and Indicators of Its Social Dimension Among Blind Students). 4. Chapter Four (Study Results Discussion and Suggestions): It discusses the results of the study, its discussion, interpretation, conclusion, and the most important results and suggestions of the study.
530			_aصدر أيضًا كقرص مدمج.
546			_aالنص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.
650		7	_aالمكفوفون _2qrmak _xالاحوال الاجتماعية
653		0	_aاستخدامات _aالطلاب المكفوفين _aالشبكات الاجتماعية
700	0		_aحسن محمد علي خليل _eمشرف أطروحة.
700	0		_aشريف شفيق زكي حرب _eمشرف أطروحة.
900			_b01-01-2024 _cحسن محمد علي خليل _cشريف شفيق زكي حرب _dمحمود حسن إسماعيل _dحنان محمد إسماعيل _Uجامعة القاهرة _Fكلية التربية النوعية _Dقسم الإعلام التربوي
905			_aSara _eAfaf
942			_2ddc _cTH _e21 _n0
999			_c173551