000			04680namaa22004331i 4500
003			EG-GICUC
005			20251103153121.0
008			251103s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d
040			_aEG-GICUC _beng _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda
041	0		_aeng _beng _bara
049			_aDeposit
082	0	4	_a729
092			_a729 _221
097			_aPh.D
099			_aCai01.13.02.Ph.D.2025.Ya.E
100	0		_aYasmine Mahmoud Saad Abdelhamid, _epreparation.
245	1	4	_aThe effect of parametric patterned façade variations on daylight quality, visual comfort, and daylight performance enhancing students’ mood and task performance in an architecture studio-based tutoring / _cby Yasmine Mahmoud Saad Abdelhamid ; Supervisors Prof. Dr. Sherine M. Wahba, Dr. Mennat-Allah ElHusseiny.
246	1	5	_aتأثير اختلافات الواجهات المزخرفة البارامترية على جودة ضوء النهار والراحة البصرية والأداء ضوء النهار لتعزز الحالة المزاجية للطلاب وأداء المهام في التدريس القائم على استوديو الهندسة المعمارية
264		0	_c2025.
300			_a220 pages : _billustrations ; _c30 cm. + _eCD.
336			_atext _2rda content
337			_aUnmediated _2rdamedia
338			_avolume _2rdacarrier
502			_aThesis (Ph.D)-Cairo University, 2025.
504			_aBibliography: pages 186-212.
520		3	_aThis research investigates the impact of parametric façade design on daylighting performance, visual comfort, and student well-being in educational spaces, with a focus on architecture studios in hot-dry climates. The study utilizes both theoretical and analytical approaches. The theoretical approach examines daylight metrics, visual comfort, and psychological effects of daylight on students, while reviewing experimental methods for environmental studies. The analytical approach includes a simulation experiment, identifying a "Triangles Parametric Pattern" as the most effective for daylighting performance using Climate Studio software, and a field experiment to assess its impact on student mood and task performance. Methods include statistical analysis, spatial ability testing, and mood assessments. Results show that the parametric façade design significantly enhances mood and performance, supporting its potential as a framework for effective daylighting design in educational settings.
520		3	_aيبحث هذا البحث في تأثير تصميم الواجهة البارامترية على أداء ضوء النهار، والراحة البصرية، ورفاهية الطلاب في الأماكن التعليمية، مع التركيز على استوديوهات الهندسة المعمارية في المناخات الحارة والجافة. تستخدم الدراسة كلا النهجين النظري والتحليلي. يدرس المنهج النظري مقاييس ضوء النهار والراحة البصرية والتأثيرات النفسية لضوء النهار على الطلاب، مع مراجعة الأساليب التجريبية للدراسات البيئية. يتضمن المنهج التحليلي تجربة محاكاة، تحدد "النمط البارامتري للمثلثات" باعتباره الأكثر فعالية للأداء في ضوء النهار باستخدام برنامج Climate Studio، وتجربة ميدانية لتقييم تأثيره على مزاج الطالب وأداء المهام. وتشمل الأساليب التحليل الإحصائي، واختبار القدرة المكانية، وتقييم الحالة المزاجية. تظهر النتائج أن تصميم الواجهة البارامترية يعزز بشكل كبير الحالة المزاجية والأداء، ويدعم إمكاناتها كإطار لتصميم ضوء النهار الفعال في البيئات التعليمية
530			_aIssues also as CD.
546			_aText in English and abstract in Arabic & English.
650		0	_aDesign and decoration of buildings
650		0	_aتصميم وزخرفة المنشآت
653		0	_aDaylight _aDaylight Performance _aParametric Patterned Façade _aMood _aTask Performance
700	0		_aSherine M. Wahba _ethesis advisor.
700	0		_aMennat-Allah ElHusseiny _ethesis advisor.
900			_b01-01-2025 _cSherine M. Wahba _cMennat-Allah ElHusseiny _dAyman Hassan _dYasser M. Mansour _UCairo University _FFaculty of Engineering _DDepartment of Architectural Engineering
905			_aShimaa
942			_2ddc _cTH _e21 _n0
999			_c175476