000			05165namaa22004331i 4500
003			EG-GICUC
005			20251109093650.0
008			251108s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d
040			_aEG-GICUC _beng _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda
041	0		_aeng _beng _bara
049			_aDeposit
082	0	4	_a615.82
092			_a615.82 _221
097			_aM.Sc
099			_aCai01.21.06.M.Sc.2025.Is.E
100	0		_aIsraa Ahmed Mohamed Shawky, _epreparation.
245	1	0	_aEffect of interactive training on muscle strength and coordination in children with hemiparesis / _cby Israa Ahmed Mohamed Shawky ; Supervisors Prof. Dr. Samah Attia El Shemy, Dr. Shiamaa Mohamed Reffat.
246	1	5	_aتأثير التدريب التفاعلي على قوة العضلات والتناسق الحركي عند الأطفال المصابين بالخدل الشق
264		0	_c2025.
300			_a120 pages : _billustrations ; _c25 cm. + _eCD.
336			_atext _2rda content
337			_aUnmediated _2rdamedia
338			_avolume _2rdacarrier
502			_aThesis (M.Sc)-Cairo University, 2025.
504			_aBibliography: pages 99-121.
520		3	_aPurposes: To investigate the effect of interactive virtual reality training on muscle strength and motor proficiency in children with hemiparesis. Methods: Thirty children of both sexes with hemiparesis included in this study, aged 8 to 10 years. They were randomly assigned into control and study groups. Both groups received a specially designed physical rehabilitation program. Additionally, the study group participated in Wii Fit virtual reality-based program. Hip and knee extensors' strength were measured using a Lafayette hand-held dynamometer. Bilateral coordination, strength, running speed, and agility were evaluated using the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, (BOT-2) 2nd edition before and after the treatment program. Results: Children in both groups showed significant improvements in their post-treatment results across all measured outcomes compared to their pre-treatment results. When comparing the post-treatment mean values between the groups, the study group exhibited significantly greater improvement than the control group ((P<0.05). Conclusion: Adding interactive virtual reality training to the designed physical therapy program provide a significant effect on muscle strength and motor proficiency in children with hemiparesis.
520		3	_aالهدف: تقييم تأثير التدريب التفاعلي من خلال الواقع الافتراضى على القوة العضلية والكفاءة الحركية لدى الأطفال المصابين بالخدل الشقي. طرق البحث: شملت هذه الدراسة ثلاثين طفلا من كلا الجنسين مصابين بالخدل الشقي ، وتتراوح أعمارهم بين 8 إلى 10 سنوات. تم توزيعهم بصورة عشوائية على مجموعتين (المجموعة الضابطة , مجموعة الدراسة) تلقت كلتا المجموعتين برنامج مصمم خصيصا للعلاج الطبيعي. بالإضافة إلى ذلك، تلقت مجموعة الدراسة برنامج الواقع الافتراضي Wii Fit. تم تقييم الكفاءة الحركية وتشمل التنسيق الثنائي والقوة وسرعة الجري وخفة الحركة باستخدام اختبار Bruininks-Oseretsky للكفاءة الحركية (2-BOT) ، كما تم قياس قوة العضلات الباسطة لمفصل الفخد ومفصل الركبة قبل وبعد برنامج العلاج باستخدام جهاز قياس القوة المحمول باليد (Laffayate) النتائج: أظهرت نتائج الأطفال في كلتا المجموعتين تحسن ملحوظ في نتائج ما بعد العلاج في جميع المتغيرات المقاسة مقارنة بنتائج ما قبل العلاج , وتم ملاحظة فروق ذات دلالة إحصائية في جميع المتغيرات المقاسة بين المجموعتين بعد العلاج لصالح مجموعة الدراسة الاستنتاج: إضافة التدريب التفاعلي من خلال الواقع الافتراضى إلى برنامج العلاج الطبيعي المصمم له تأثير كبير على الكفاءة الحركية والقوة العضلية لدى الأطفال المصابين بالخدل الشقي.
530			_aIssues also as CD.
546			_aText in English and abstract in Arabic & English.
650		0	_aPhysical Therapy
650		0	_aالعلاج الطبيعي
653		1	_aCerebral palsy _aHemiparesis _aInteractive training _a Virtual reality _aMuscle strength _aCoordination _aMotor proficiency
700	0		_aSamah Attia El Shemy _ethesis advisor.
700	0		_aShimaa Mohamed Refaat _ethesis advisor.
900			_b01-01-2025 _cSamah Attia El Shemy _cShimaa Mohamed Refaat _UCairo University _FFaculty of Physical Therapy _DDepartment of Physical Therapy for Pediatrics
905			_aShimaa
942			_2ddc _cTH _e21 _n0
999			_c175633