| 000 | 04971namaa22004331i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20251221141239.0 | ||
| 008 | 250827s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d | ||
| 040 |
_aEG-GICUC _bara _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda |
||
| 041 | 0 |
_aara _bara _beng |
|
| 049 | _aإيداع | ||
| 082 | 0 | 4 | _a305.2355 |
| 092 |
_a305.2355 _221 |
||
| 097 | _aدكتوراه | ||
| 099 | _aCai01.23.04.Ph.D.2025.سم.ب | ||
| 100 | 0 |
_a،سمــر سعيـد شيخ علي أحمد _eإعداد. |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aبرنامج إرشادي وقائي قائم على التعقل لتنمية التنظيم الانفعالي وأثره في الكفاءة الاجتماعية لدى المراهقين / _cإعداد سمــر سعيـد شيخ علي أحمد؛ إشراف أ.د/منال عبد النعيم محمد طه، د. نفيسة فـــوزي عمــــــــــر. |
| 246 | 1 | 5 | _aA preventive counseling program based on mindfulness to development emotional regulation and its impact on social competence among adolescence / |
| 264 | 0 | _c2025. | |
| 300 |
_a146 صفحة : _bإيضاحيات ؛ _c25 cm. + _eCD. |
||
| 336 |
_atext _2rda content |
||
| 337 |
_aUnmediated _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
| 502 | _aأطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2025. | ||
| 504 | _aببليوجرافيا: صفحات 89-99. | ||
| 520 | _aهدفت هذه الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشادي وقائي قائم على التعقل لتنمية التنظيم الانفعالي لدى المراهقين، وكذلك الكشف عن أثر تنمية التنظيم الانفعالي في الكفاءة الاجتماعية لدى المجموعة التجريبية، وتكونت عينة الدراسة الحالية من (40) طالبًا وطالبة ممن تراوحت أعمارهم ما بين (15-16) عاماً، وتم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية قوامها (20) طالبًا وطالبة، والأخرى ضابطة قوامها (20) طالبًا وطالبة، استخدمت الدراسة المنهج التجريبي، واشتملت أدوات الدراسة على مقياس التنظيم الانفعالي إعداد (Gratz& Roemer (2004 ترجمة مرام فهمي، ومقياس الكفاءة الاجتماعية لدى المراهقين (إعداد: الباحثة)، وبرنامج إرشادي وقائي قائم على التعقل من (إعداد: الباحثة)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج الإرشادي المستخدم لتنمية التنظيم الانفعالي لدى المراهقين، وكذلك تحسين الكفاءة الاجتماعية لدى المراهقين. | ||
| 520 | _aThis study aimed to verify the effectiveness of a preventive counseling program based on reasoning to develop emotional regulation among adolescents, as well as to reveal the effect of developing emotional regulation in increasing social competence among the experimental group. The sample of the current study consisted of (40) male and female students aged between (15-16) years old. The study sample was divided into two groups, one experimental group consisting of (20) male and female students, and the other a control group consisting of (20) male and female students. The experimental method was used, The study tools included the emotional regulation scale Gratz & Roemer, 2004), the social competence scale for adolescents (prepared by: the researcher), and a preventive counseling program based on reasoning (prepared by: the researcher). The study concluded the effectiveness of the counseling program used to develop emotional regulation in adolescents. As well as improving social competence among adolescents. | ||
| 530 | _aصدر أيضًا كقرص مدمج. | ||
| 546 | _aالنص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. | ||
| 650 | 7 |
_aالمراهقون _2qrmak _xعلم نفس |
|
| 650 | 7 |
_aالمراهقون _2qrmak _xالاحوال الاجتماعية |
|
| 653 | 0 |
_aالتنظيم الانفعالي _aالكفاءة الاجتماعية _aالتعقل |
|
| 700 | 0 |
_aمنال عبد النعيم محمد طه _eمشرف أطروحة. |
|
| 700 | 0 |
_aنفيسة فـــوزي عمــــــــــر _eمشرف أطروحة. |
|
| 900 |
_b01-01-2025 _cمنال عبد النعيم محمد طه _cنفيسة فـــوزي عمــــــــــر _dعبد النعيم عرفه محمود _dإبراهيم محمد سعد _Uجامعة القاهرة _Fكلية الدراسات العليا للتربية _Dقسم علم النفس الإرشادي |
||
| 905 |
_aSara _eAfaf |
||
| 942 |
_2ddc _cTH _e21 _n0 |
||
| 999 | _c176223 | ||