| 000 | 04397namaa22004211i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20251221104513.0 | ||
| 008 | 250827s2024 ua a|||frm||| 000 0 eng d | ||
| 040 |
_aEG-GICUC _bara _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda |
||
| 041 | 0 |
_aara _bara _beng |
|
| 049 | _aإيداع | ||
| 082 | 0 | 4 | _a371.94 |
| 092 |
_a371.94 _221 |
||
| 097 | _aمــــاجستير | ||
| 099 | _aCai01.26.02.M.Sc.2024.ني.ب | ||
| 100 | 0 |
_a،نيفين داود جاد _eإعداد. |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aبرنامج أنشطة متكاملة لتنمية مفاهيم الوعى بالفراغ المكاني لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد / _b _cإعداد نيفين داود جاد؛ إشراف أ.د/ السيد عبد القادر شريف، د/ فاطمة فتحي أمين. |
| 246 | 1 | 5 | _aAn integrated activities program to develop concepts of spatial awareness among children with autism spectrum disorder / |
| 264 | 0 | _c2024. | |
| 300 |
_a140 صفحة : _bإيضاحيات ؛ _c25 cm. + _eCD. |
||
| 336 |
_atext _2rda content |
||
| 337 |
_aUnmediated _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
| 502 | _aأطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2024. | ||
| 504 | _aببليوجرافيا: صفحات 101-110. | ||
| 520 | _aهدفت الدراسة الحالية إلى تصميم برنامج أنشطة متكاملة لتنمية مفاهيم الوعى بالفراغ المكاني لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد.وقد إستخدمت الباحثة في هذه الدراسة المنهج التجريبي الذي يعتمد على التصميم التجريبي ذي المجموعة التجريبية الواحدة وتكونت عينة الدراسة من(7) أطفال في المرحلة العمرية من (5-6) سنوات يعانون من اضطراب طيف التوحد ذي الأداء المرتفع, وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الوعي بالفراغ المكاني (إعداد الباحثة), برنامج أنشطة متكاملة لتنمية مفاهيم الوعى بالفراغ المكاني لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد (إعداد الباحثة) والذى تم تطبيقه على أفراد العينة. وبناء على التحليلات والنتائج الإحصائية تم التوصل إلى أن برنامج الأنشطة المتكاملة له أثر إيجابي في تنمية مفاهيم الوعى بالفراغ لدى طفل ذوى طيف التوحد. | ||
| 520 | _aThe current study aimed to design an integrated activities program to develop the concepts of spatial awareness in a child with autism spectrum disorder. In this study, the researcher used the experimental method that relies on the experimental design with one experimental group. The study sample consisted of (7) children in the age group of (5-6) years who suffer from high-functioning autism spectrum disorder. The study tools were represented by the spatial awareness scale (prepared by the researcher), an integrated activities program to develop the concepts of spatial awareness in a child with autism spectrum disorder (prepared by the researcher), which was applied to the sample members. Based on the analyses and statistical results, it was concluded that the integrated activities program has a positive effect in developing the concepts of spatial awareness in a child with autism spectrum disorder. | ||
| 530 | _aصدر أيضًا كقرص مدمج. | ||
| 546 | _aالنص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. | ||
| 650 | 7 |
_a الأطفال الشواذ _2qrmak |
|
| 653 | 0 |
_aالأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد _aالوعى بالفراغ المكاني _aالأنشطة المتكاملة |
|
| 700 | 0 |
_aالسيد عبد القادر شريف _eمشرف أطروحة. |
|
| 700 | 0 |
_aفاطمة فتحي أمين _eمشرف أطروحة. |
|
| 900 |
_b01-01-2024 _cالسيد عبد القادر شريف _cفاطمة فتحي أمين _dأمل السيد خلف _dمنى محمد عبدالله _Uجامعة القاهرة _Fكلية التربية للطفولة المبكرة _Dقسم العلوم التربوية |
||
| 905 |
_aSara _eAfaf |
||
| 942 |
_2ddc _cTH _e21 _n0 |
||
| 999 | _c176352 | ||