| 000 | 04485namaa22004331i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20251217121701.0 | ||
| 008 | 250827s2023 ua a|||frm||| 000 0 eng d | ||
| 040 |
_aEG-GICUC _bara _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda |
||
| 041 | 0 |
_aara _bara _beng |
|
| 049 | _aإيداع | ||
| 082 | 0 | 4 | _a370.711 |
| 092 |
_a370.711 _221 |
||
| 097 | _aمــــاجستير | ||
| 099 | _aCai01.23.02.M.Sc.2023.زي.ت | ||
| 100 | 0 |
_a،زيد محمد زيد الحميدي _eإعداد. |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aتصور مقترح لإعداد معلم المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة / _cإعداد زيد محمد زيد الحميدي؛ إشراف د.نجوى يوسف جمال الدين، د. وفاء أحمد حسن أبو زيد. |
| 246 | 1 | 5 | _aSuggested visualizatization for preparing secondary school teachers in saudi arabia in the light of contemporary global trends / |
| 264 | 0 | _c2023. | |
| 300 |
_a228 صفحة : _bإيضاحيات ؛ _c25 cm. + _eCD. |
||
| 336 |
_atext _2rda content |
||
| 337 |
_aUnmediated _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
| 502 | _aأطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2023. | ||
| 504 | _aببليوجرافيا: صفحات 196-214. | ||
| 520 | _aتسعى هذه الدارسة إلى تحديد فلسفة إعداد معلم المرحلة الثانوية وتقييم واقع إعداده في المملكة العربية السعودية، واستخدام الاتجاهات العالمية المعاصرة في إعداد المعلم، ووضع رؤية مستقبلية لإعداد المعلم فى المملكة العربية السعودية.يهدف البحث الحالى إلى: التعرف على واقع إعداد معلم المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية والاستفادة من الاتجاهات العالمية المعاصرة فى إعداد معلم المرحلة الثانوية فى كل من الولايات المتحدة وكندا، فنلندا، واليابان ووضع رؤية مستقبلية لإعداد معلم المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية فى ضوءالاتجاهات العالمية المعاصرة. أدوات البحث: 1- الإستبانة عينة البحث: تم اختيار عينة مكونة من (852 ) معلم ومعلمة في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية بطريقة عشوائية من خلال التطبيق الإلكتروني لأداة البحث . | ||
| 520 | _aThis study seeks to define the philosophy of secondary school teacher preparation, evaluate the reality of teacher preparation in the Kingdom of Saudi Arabia, use contemporary global trends in teacher preparation, and develop a future vision for teacher preparation in the Kingdom of Saudi Arabia - This Study aims to : Identify the reality of secondary school teacher preparation in the Kingdom of Saudi Arabia, benefit from contemporary global trends in secondary school teacher preparation in the United States, Canada, Finland, and Japan, and develop a future vision for secondary school teacher preparation in the Kingdom of Saudi Arabia in light of contemporary global trends Study tool:- - Questioner. Study sample:- A sample of (258) secondary school teachers in the Kingdom of Saudi Arabia was randomly selected through the electronic application of the research tool . | ||
| 530 | _aصدر أيضًا كقرص مدمج. | ||
| 546 | _aالنص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. | ||
| 650 | 7 |
_aالمدرسون _2qrmak _xتدريب |
|
| 650 | 7 | _aالتعليم الثانوى | |
| 653 | 0 |
_aرؤية مستقبلية _aإعداد المعلم _aالمرحلة الثانوية |
|
| 700 | 0 |
_aنجوى يوسف جمال الدين _eمشرف أطروحة. |
|
| 700 | 0 |
_aوفاء أحمد حسن أبو زيد _eمشرف أطروحة. |
|
| 900 |
_b01-01-2023 _cنجوى يوسف جمال الدين _cوفاء أحمد حسن أبو زيد _dمدحت محمد أبو النصر _dنجلاء محمد حامد _Uجامعة القاهرة _Fكلية الدراسات العليا للتربية _Dقسم أصول التربية |
||
| 905 |
_aSara _eAfaf |
||
| 942 |
_2ddc _cTH _e21 _n0 |
||
| 999 | _c176490 | ||