| 000 | 05350namaa22004331i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | EG-GICUC | ||
| 005 | 20251221161907.0 | ||
| 008 | 251221b2024 Ua a|||frm||| 000 0 ara d | ||
| 040 |
_aEG-GICUC _bara _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda |
||
| 041 | 0 |
_aara _bara _beng |
|
| 049 | _aإيداع | ||
| 082 | 0 | 4 | _a373.19 |
| 092 |
_a373.19 _221 |
||
| 097 | _aدكتـــــوراه | ||
| 099 | _aCai01.23.01.Ph.D.2024.خا.ب | ||
| 100 | 0 |
_aخالد إبراهيم معوض إبراهيم، _eإعداد. |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aبرنامج مقترح قائم على المدخل البصري لتنمية المفاهيم البيولوجية والتفكير التأملي والدافعية للإنجاز لدى طلاب الصف الأول الثانوي. / _c[إعداد]خالد إبراهيم معوض إبراهيم ؛ إشراف أ.د/ أماني محمد سعد الدين الموجي، د/ خالد محمد حسن الرشيدي، د/ شيماء حسنين أحمد حسنين |
| 246 | 1 | 5 | _a A proposed program based on the visual approach to develop biological concepts, reflective thinking and achievement motivation among first-year secondary. |
| 264 | 0 | _c2024. | |
| 300 |
_a359 صفحة : _c25 cm. + _eCD. |
||
| 336 |
_atext _2rda content |
||
| 337 |
_aUnmediated _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
| 502 | _aأطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2024. | ||
| 504 | _aببليوجرافيا: صفحات 128-147. | ||
| 520 | _aهدف هذا البحث إلى تعرف فاعلية استخدام المدخل البصري في تدريس الأحياء في تنمية المفاهيم البيولوجية والتفكير التأملي والدافعية للإنجاز لدى طلاب الصف الأول الثانوي؛ ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث بإعداد البرنامج المقترح ودليل المعلم وكراسة نشاط الطالب لتدريس وحدة ( توارث الصفات ) وفقا للمدخل البصري، وتم بناء أدوات البحث وشملت اختبار المفاهيم البيولوجية ومقياس التفكير التأملي ومقياس الدافعية للإنجاز، وطبقت تجربة البحث على مجموعة (30) طالبة من مدرسة الحوامدية الثانوية بنات بمحافظة الجيزة، وأظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة( 05 و0) بين متوسطي درجات الطلاب " مجموعة البحث "في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، وهو ما يشير إلى فاعلية البرنامج المقترح القائم على المدخل البصري في تنمية المفاهيم البيولوجية والتفكير التأملي والدافعية للإنجاز لدى مجموعة البحث، وفي ضوء النتائج قدم البحث عدد"ا من التوصيات والمقترحات. | ||
| 520 | _a The aim of this research is to identify the effectiveness of using the visual approach in teaching biology in developing biological concepts, reflective thinking and achievement motivation among first-year secondary school students. To achieve the research objectives, the researcher prepared the proposed program, teacher's guide and student activity booklet to teach the unit (inheritance of traits) according to the visual approach. The research tools were built, which were the biological concepts test, reflective thinking scale and achievement motivation scale. It was applied to group consisting of (30) female students from Al-Hawamdiya Secondary School for Girls in Giza Governorate. The results showed a statistically significant difference at a significance level of (0.05 and 0.05) between the average scores of the research group in the pre- and post-applications in favor of the post-application, which indicates the effectiveness of the proposed program based on the visual approach in developing biological concepts, reflective thinking and achievement motivation among the research group. In light of the results, the research presented a number of recommendations and proposals. | ||
| 530 | _aصدر أيضًا كقرص مدمج. | ||
| 546 | _aالنص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. | ||
| 650 | 7 |
_aالتعليم الثانوي-مناهج _2qrmak |
|
| 653 | 0 |
_aالبرنامج _aالمدخل البصري _aالمفاهيم البيولوجية _aالتفكير التأملي _aالدافعية للإنجاز |
|
| 700 | 0 | _aأماني محمد سعد الدين الموجي | |
| 700 | 0 | _aخالد محمد حسن الرشيدي | |
| 700 | 0 | _aشيماء حسنين أحمد حسنين | |
| 900 |
_b25-12-2024 _cأماني محمد سعد الدين الموجي _cخالد محمد حسن الرشيدي _cشيماء حسنين أحمد حسنين _dأميمة محمد عفيفي أحمد _dمنى عبدالصبور محمد شهاب _Uجامعة القاهرة _Fكلية الدراسات العليا للتربية _Dقسم المناهج وطرق تدريس |
||
| 905 |
_aYasmin _eCataloger |
||
| 942 |
_2ddc _cTH _e21 _n0 |
||
| 999 | _c176900 | ||