000			06176namaa22004211i 4500
003			EG-GICUC
005			20251228121135.0
008			251228b2024 Ua a|||frm||| 000 0 ara d
040			_aEG-GICUC _bara _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda
041	0		_aara _bara _beng
049			_aإيداع
082	0	4	_a370.15
092			_a370.15 _221
097			_aمــــاجستير
099			_aCai01.26.03.M.Sc.2024.من.ف
100	0		_aمنة الله رفعت محمود احمد، _eإعداد.
245	1	0	_a( فاعلية برنامج ارشادى قائم على نظرية العلاج بالمعنى لتنمية تقدير الذات لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم ) / _c[إعداد]منة الله رفعت محمود احمد ؛ إشراف ا.م.د/ نهى ضياء الدين عبد الحميد، د/ ولاء عبد العزيز محمد
246	1	5	_a“The Effectiveness of a Counselling Program Based on Meaning Therapy Theory to Develop Self-Esteem in Children with Learning Disabilities”
264		0	_c2024.
300			_a148 صفحة : _bإيضاحيات ؛ _c25 cm. + _eCD.
336			_atext _2rda content
337			_aUnmediated _2rdamedia
338			_avolume _2rdacarrier
502			_aأطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2024.
504			_aببليوجرافيا: صفحات 80-87.
520			_aعنوان البحث: فاعلية برنامج ارشادى قائم على نظرية العلاج بالمعنى لتنمية تقدير الذات لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم الدرجة العلمية: الماجستير فى التربية رياض الاطفال تخصص " التربية الخاصة للأطفال فى مرحلة ماقبل المدرسة " جهة البحث: قسم العلوم النفسية – كلية التربية للطفولة المبكرة – جامعة القاهرة المستخلص: هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج إرشادي قائم على نظرية العلاج بالمعنى لتنمية تقدير الذات لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم للأطفال، وتكونت عينة البحث من (20) طفل من الأطفال ذوي صعوبات التعلم تراوحت أعمارهم من 4 إلي 5سنوات، وقد اشتملت أدوات البحث على ، بطارية المصفوفات المتتابعة الملونة لقياس الذكاء " لجون رافن"، بطارية صعوبات التعلم النمائية (سهير أحمد. بطرس حافظ) (2010)، مقياس تقدير الذات(إعداد الباحثة)، البرنامج الإرشادي القائم على العلاج بالمعنى.(إعداد الباحثة)، وقد توصلت الباحثة إلى أنه: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات الأطفال ذوي صعوبات التعلم على مقياس تقدير الذات في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات الأطفال ذوي صعوبات التعلم في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس تقدير الذات، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات الأطفال ذوي صعوبات التعلم على مقياس تشخيص صعوبات التعلم في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي.
520			_aResearch Title: “The Effectiveness of a Counselling Program Based on Meaning Therapy Theory to Develop Self-Esteem in Children with Learning Disabilities " Academic Degree: M.A. for Education Kindergarten “Special Education for children in pre-school stage “. Academic Organization: Department of Psychological Sciences - Faculty of education for early childhood - Cairo University. Abstract: The research aims to measure the effectiveness of a counselling program based on Meaning Therapy for developing self-esteem among children with learning disabilities. The study sample consisted of 20 children with learning disabilities, aged between 4 and 5 years. The research tools included Raven's Matrices for intelligence, the Developmental Learning Disabilities Battery (Suhair Ahmed, Boutros Hafez), (2010) the Self-Esteem Scale (prepared by the researcher), and the counseling program based on Meaning Therapy (prepared by the researcher). The findings revealed that: There are statistically significant differences between the mean rank scores of children with learning disabilities on the Self-Esteem Scale in the pre-test and post-test measurements. In favor of the post-test measurement. There are no statistically significant differences between the mean rank scores of children with learning disabilities on the Self-Esteem Scale in the post-test and follow-up measurements. There are statistically significant differences between the mean rank scores of children's with learning disabilities on the Learning disabilities Scale in the pre- test and post-test measurements in favor of the post-test measurement.
530			_aصدر أيضًا كقرص مدمج.
546			_aالنص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.
650		7	_aصعوبات التعلم _2qrmak
653		0	_aصعوبات التعلم _aتقدير الذات _aالعلاج بالمعنى
700	0		_aنهى ضياء الدين عبد الحميد _eمشرف أطروحة.
700	0		_aولاء عبد العزيز محمد _eمشرف أطروحة.
900			_b12-11-2024 _cنهى ضياء الدين عبد الحميد _cولاء عبد العزيز محمد _dتهاني عثمان منيب _dنهي محمود الزيات _Uجامعة القاهرة _Fكلية التربية للطفولة المبكرة _Dقسم العلوم النفسية
905			_aYasmin _eCataloger
942			_2ddc _cTH _e21 _n0
999			_c177094