| 000 | 04540namaa22004211i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20260101103215.0 | ||
| 008 | 250827s2024 ua a|||frm||| 000 0 eng d | ||
| 040 |
_aEG-GICUC _bara _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda |
||
| 041 | 0 |
_aara _bara _beng |
|
| 049 | _aإيداع | ||
| 082 | 0 | 4 | _a371.94 |
| 092 |
_a371.94 _221 |
||
| 097 | _aدكتـــــوراه | ||
| 099 | _aCai01.26.03.Ph.D.2024.مر.ف | ||
| 100 | 0 |
_a،مروة السيد محمد صالح مرسي _eإعداد. |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aفاعليَّة برنامج للعب الموجه في خفَّض حِدَّة خَلَل الأداء الحَرَكِيّ Dyspraxia للأطفال الذاتويين / _cإعداد مروة السيد محمد صالح مرسي؛ إشراف أ.د. شحاتة سليمان شحاتة، أ.م.د. إيمان أحمد خليل. |
| 246 | 1 | 5 | _aThe effectiveness of a program directed play in reducing the severity of dyspraxia in autistic children / |
| 264 | 0 | _c2024. | |
| 300 |
_a150 صفحة : _bإيضاحيات ؛ _c25 cm. + _eCD. |
||
| 336 |
_atext _2rda content |
||
| 337 |
_aUnmediated _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
| 502 | _aأطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2024. | ||
| 504 | _aببليوجرافيا: صفحات 124-138. | ||
| 520 | _aهدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعليَّة برنامج للعب الموجه في خفَّض حِدَّة خَلَل الأداء الحَرَكِيّ للأطفال الذاتويين، وتكونت عينة الدراسة من مجموعة تجريبية تتكون من (10) أطفال من الأطفال ذوي اضطراب طيف الذاتوية، وقد اشتملت أدوات الدراسة على: اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لجون رافن (ترجمة وتقنين: حسن، عماد، 2016)، مقياس تقدير وتشخيص اضطراب طيف الذاتوية (تعريب وتقنين عادل عبد الله وعبير ابو المجد 2020)، مقياس خلل الأداء الحَرَكِيّ للأطفال الذاتويين (إعداد الباحثة)، برنامج للعب الموجه في خفَّض حِدَّة خَلَل الأداء الحَرَكِيّ للأطفال الذاتويين (إعداد الباحثة)، وقد توصلت النتائج إلى أنه تم التحقق من فاعليَّة برنامج للعب الموجه في خفَّض حِدَّة خَلَل الأداء الحَرَكِيّ (Dyspraxia) للأطفال الذاتويين بعد تطبيق البرنامج، ومدى استمراريته بعد شهر من تطبيقه. | ||
| 520 | _aThe current study aimed to verify the effectiveness of a directed play program in reducing the severity of motor performance impairment in autistic children. The study sample consisted of an experimental group consisting of (10) autistic children. The study tools included: John Raven's Colored Progressive Matrices Test (translated and standardized by: Hassan, Imad, 2016), Autism Spectrum Disorder Assessment and Diagnosis Scale (translated and legalized by Adel Abdullah and Abeer Abu Al-Majd 2020), Dyspraxia scale for autistic children (researcher's preparation), a program of directed play in reducing the severity of dyspraxia for autistic children (researcher's preparation). The results concluded that the effectiveness of a directed play program was verified in reducing the severity of motor dysfunction (Dyspraxia) for autistic children after applying the program and the extent of its continuity after a month of its application. | ||
| 530 | _aصدر أيضًا كقرص مدمج. | ||
| 546 | _aالنص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. | ||
| 650 | 7 |
_aالأطفال الذاتويين _2qrmak |
|
| 653 | 0 |
_aالأطفال الذاتويين _aخلل الأداء الحَرَكِيّ _aبرنامج اللعب الموجه |
|
| 700 | 0 |
_aإيمان أحمد خليل _eمشرف أطروحة. |
|
| 700 | 0 |
_aشحاتة سليمان شحاتة _eمشرف أطروحة. |
|
| 900 |
_b17-11-2024 _cإيمان أحمد خليل _cشحاتة سليمان شحاتة _dهند اسماعيل إمبابي _dرانيا قاسم _Uجامعة القاهرة _Fكلية التربية للطفولة المبكرة _Dقسم تربية خاصة لأطفال ما قبل المدرسة |
||
| 905 | _aSara | ||
| 942 |
_2ddc _cTH _e21 _n0 |
||
| 999 | _c177263 | ||