| 000 | 05235namaa22004211i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20260317105811.0 | ||
| 008 | 250827s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d | ||
| 040 |
_aEG-GICUC _bara _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda |
||
| 041 | 0 |
_aara _bara _beng |
|
| 049 | _aإيداع | ||
| 082 | 0 | 4 | _a371.94 |
| 092 |
_a371.94 _221 |
||
| 097 | _aمــــاجستير | ||
| 099 | _aCai01.26.03.M.Sc.2025.إي.ف | ||
| 100 | 0 |
_a،إيمان محمد أحمد منتصر عبد الجواد _eإعداد. |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aفاعلية برنامج قائم على التعلم بالأقران (طفل الظل) لاكتساب مفهوم الصداقة لدى الأطفال الذاتويين مرتفعي الأداء الوظيفي / _cإعداد إيمان محمد أحمد منتصر عبد الجواد؛ إشراف أ.د. خالد عبد الرازق النجار، أ.م.د. هبة إسماعيل متولي. |
| 246 | 1 | 5 | _aThe effectiveness of a program based on peers learning (shadow child) to acquisition concept friendship of high-function autistic children / |
| 264 | 0 | _c2025. | |
| 300 |
_a171 صفحة : _bإيضاحيات ؛ _c25 cm. + _eCD. |
||
| 336 |
_atext _2rda content |
||
| 337 |
_aUnmediated _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
| 502 | _aأطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2025. | ||
| 504 | _aببليوجرافيا: صفحات 136-152. | ||
| 520 | _aهدف البحث الحالي الي التحقق من فاعلية برنامج قائم باستخدام التعلم بالاقران (طفل الظل) لاكتساب مفهوم الصداقة لدي الاطفال الذاتويين مرتفعي الاداء الوظيفي واعتمدت الباحثة علي المنهج شبه تجريبي الذي يتبع التصميم ذو المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي لاطفال عينة البحث وتكونت عينة البحث من (10) أطفال من الاطفال الذاتويين مرتفعي الاداء الوظيفي في المرحلة العمرية (5-7) سنوات و(10) اطفال من الاطفال العاديين (اطفال الظل) في المرحلة العمرية (5-7) سنوات واستخدمت الباحثة مجموعة من الادوات: مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة (اعداد: صفوت فرج، 2011)، مقياس جيليام (اعداد: عادل عبد الله محمد، عبير ابو المجد، 2020) ومقياس الصداقة (اعداد: الباحثة) وبرنامج قائم علي التعلم بالاقران (طفل الظل) (اعداد: الباحثة) وقامت الباحثة بمعالجة مشكلة البحث باستخدام برنامج لاكتساب مفهوم الصداقة باستخدام التعلم بالاقران (طفل الظل)، وتوصلت النتائج الي أن البرنامج المعد باستخدام التعلم بالاقران (طفل الظل) ساعد بشكل كبير في اكساب مفهوم الصديق لدي الاطفال الذاتويين مرتفعي الاداء الوظيفي. | ||
| 520 | _aThe researcher aimed in the current research to identify the effectiveness of a program based on using peer learning (shadow child) to acquisition concept friendship of high-function autistic children. The researcher relied on the quasi-experimental research approach of the one group design with pre and post measurements for the children of the research sample due to its suitability. The research sample consisted of (10) high-functioning autistic children (5-7) years old and (10) normal children (shadow children) (5-7) years old. The following tools were utilized: Stanford Binet Scale 5th ed. (By: Safwat Farag, 2011), Gilliam Scale (By: Adel Abdullah Mohamed & Aber Abu Al maged,2020) and Friendship Scale (By: The researcher)and program based on using peer learning (shadow child) . The researcher addressed the problem by using a program to acquisition concept friendship of high-function autistic children. The results revealed that the prepared program using peer learning (shadow child) helped significantly in acquisition concept friendship of high-function autistic children. | ||
| 530 | _aصدر أيضًا كقرص مدمج. | ||
| 546 | _aالنص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. | ||
| 650 | 7 |
_aالأطفال الشواذ _2qrmak |
|
| 653 | 0 |
_aالتعلم بالاقران (طفل الظل) _aمفهوم الصداقة _aالاطفال الذاتويين مرتفعي الاداء الوظيفي |
|
| 700 | 0 |
_aخالد عبد الرازق النجار _eمشرف أطروحة. |
|
| 700 | 0 |
_aهبة إسماعيل متولي _eمشرف أطروحة. |
|
| 900 |
_b06-02-2025 _cخالد عبد الرازق النجار _cهبة إسماعيل متولي _dأحمد علي بديوي _dنجاة فتحي سعيد _Uجامعة القاهرة _Fكلية التربيه للطفولة المبكرة _Dقسم التربية الخاصة للأطفال ما قبل المدرسة |
||
| 905 |
_aSara _eAfaf |
||
| 942 |
_2ddc _cTH _e21 _n0 |
||
| 999 | _c177944 | ||