| 000 | 06607namaa22004211i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20260315110505.0 | ||
| 008 | 250827s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d | ||
| 040 |
_aEG-GICUC _bara _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda |
||
| 041 | 0 |
_aara _bara _beng |
|
| 049 | _aإيداع | ||
| 082 | 0 | 4 | _a372.84 |
| 092 |
_a372.84 _221 |
||
| 097 | _aمــــاجستير | ||
| 099 | _aCai01.23.01.M.Sc.2025.بس.ف | ||
| 100 | 0 |
_a،بسمة عطا عبدالظاهر محمد _eإعداد. |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aفاعلية استخدام نموذج كولب في تنمية الوعي بالأحكام الفقهية لدى التلميذات الوافدات بالأزهر الشريف بالصف الأول الإعدادي / _cإعداد بسمة عطا عبدالظاهر محمد؛ إشراف أ.د/ محمد لطفي محمد جاد، أ.م.د/ سامية سامي محمد خليف. |
| 246 | 1 | 5 | _aThe effectiveness of using kolb model in enhancing the awareness of jurisprudence among non-native first year preparatory stage students in al azhar / |
| 264 | 0 | _c2025. | |
| 300 |
_a250 صفحة : _bإيضاحيات ؛ _c25 cm. + _eCD. |
||
| 336 |
_atext _2rda content |
||
| 337 |
_aUnmediated _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
| 502 | _aأطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2025. | ||
| 504 | _aببليوجرافيا: صفحات 98-102. | ||
| 520 | _aهدف البحث تنمية الوعي بالأحكام الفقهية لتلميذات الصف الأول الإعدادي الوافدات بالأزهر الشريف؛ ولتحقيق هدف البحث تم إعداد: استبانة بالأحكام الفقهية ومهارات الوعي بها المناسبة لتلميذات الصف الأول الإعدادي الوافدات بالأزهر الشريف، ومقياس الوعي بالأحكام الفقهية والذي تضمن اختبارا تحصيليا لقياس الجانب المعرفي واختبار أداء لقياس الجانب المهاري ومقياس اتجاه لقياس الجانب الوجداني، كما تم وضع تصور لاستخدام نموذج كولب لتنمية الوعي بالأحكام الفقهية، وبعد التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الوعي بالأحكام الفقهية وإعداد التصور المقترح لاستخدام نموذج كولب، تم اختيار مجموعة بحثية مكونة من 30 تلميذة من تلميذات الصف الأول الإعدادي الوافدات بالأزهر الشريف، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين: (15) تلميذة يمثلون المجموعة التجريبية، و(15) تلميذة يمثلون المجموعة الضابطة، وأكدت نتائج البحث وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى0.01 في التطبيق البعدي لمقياس الوعي بالأحكام الفقهية للمجموعة التجريبية ، وفي ضوء ذلك أوصت الباحثة بالاهتمام بتنمية الوعي بالأحكام الفقهية المتضمنة في مناهج تدريس الفقه للطلاب الوافدين بالأزهر الشريف، وتم تقديم بعض المقترحات البحثية. أدوات البحث: 1-استبانة بالأحكام الفقهية ومهارات الوعي بها المناسبة لتلميذات الصف الأول الإعدادي الوافدات بالأزهر الشريف.2-مقياس الوعي بالأحكام الفقهية والذي تضمن اختبارا تحصيليا لقياس الجانب المعرفي واختبار أداء لقياس الجانب المهاري ومقياس اتجاه لقياس الجانب الوجداني.عينة البحث:مجموعة بحثية مكونة من 30 تلميذة من تلميذات الصف الأول الإعدادي الوافدات بالأزهر الشريف، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين: (15) تلميذة يمثلون المجموعة التجريبية، و(15) تلميذة يمثلون المجموعة الضابطة. | ||
| 520 | _aThe aim of the research is to develop awareness of jurisprudential rulings for first-year preparatory school students coming to Al-Azhar Al-Sharif. To achieve the aim of the research, a questionnaire was prepared on jurisprudential rulings and awareness skills appropriate for first-year preparatory school students coming to Al-Azhar Al-Sharif, and a scale of awareness of jurisprudential rulings, which included an achievement test to measure the cognitive aspect, an attitude test to measure the skill aspect, and an attitude scale to measure the emotional aspect. A vision was also developed to use Kolb's model to develop awareness of jurisprudential rulings.After verifying the psychometric properties of the jurisprudential rulings awareness scale and preparing the proposed vision for using Kolb's model, a research group consisting of 30 first-year preparatory school students coming to Al-Azhar Al-Sharif was selected, and they were divided into two groups: (15) students representing the experimental group, and (15) students representing the control group.The research results confirmed the existence of a statistically significant difference at the 0.01 level in the post-application of the scale of awareness of jurisprudential rulings for the experimental group. In light of this, the researcher recommended paying attention to developing awareness of jurisprudential rulings included in the curricula for teaching jurisprudence to incoming students at Al-Azhar Al-Sharif, and some research proposals were presented. | ||
| 530 | _aصدر أيضًا كقرص مدمج. | ||
| 546 | _aالنص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. | ||
| 650 | 7 |
_aالفقه الاسلامى، اصول _2qrmak |
|
| 653 | 0 |
_aنموذج كولب _aالوعي بالأحكام الفقهية _aالوافدات بالأزهر الشريف |
|
| 700 | 0 |
_aمحمد لطفي محمد جاد _eمشرف أطروحة. |
|
| 700 | 0 |
_aسامية سامي محمد خليف _eمشرف أطروحة. |
|
| 900 |
_b11-02-2025 _cمحمد لطفي محمد جاد _cسامية سامي محمد خليف _dحسن سيد شحاتة _dصابر عبد المنعم محمد _Uجامعة القاهرة _Fكلية الدراسات العليا للتربية _Dقسم المناهج وطرق التدريس |
||
| 905 |
_aSara _eAfaf |
||
| 942 |
_2ddc _cTH _e21 _n0 |
||
| 999 | _c178078 | ||