000			04981namaa22004211i 4500
003			OSt
005			20260211105125.0
008			250827s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d
040			_aEG-GICUC _bara _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda
041	0		_aara _bara _beng
049			_aإيداع
082	0	4	_a372.218
092			_a372.218 _221
097			_aدكتوراه‎
099			_aCai01.26.03.Ph.D.2025.زي.ت
100	0		_a،زينب ثروت غريب أبو طالب _eإعداد.
245	1	0	_aالتطور النمائي للمفاهيم الطبولوجية لدى الأطفال : _bدراسة تتبعية / _cإعداد زينب ثروت غريب أبو طالب؛ إشراف أ.د. خالد عبد الرازق النجار، أ.م.د. جمال مختار حمزة.
246	1	5	_aThe developmental evolution of topological concepts in children : _bA follow-up study /
264		0	_c2025.
300			_a113 صفحة : _bإيضاحيات ؛ _c25 cm. + _eCD.
336			_atext _2rda content
337			_aUnmediated _2rdamedia
338			_avolume _2rdacarrier
502			_aأطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2025.
504			_aببليوجرافيا: صفحات 93-100.
520			_aهدف البحث الحالي الكشف عن التطور النمائي للمفاهيم الطبولوجية لدى الأطفال من (4-7) سنوات، وتكونت عينة البحث من 300 طفلاً وطفلة، ممن تراوحت أعمارهم بين (4 إلى 7) سنوات بمتوسط قدره 75.34 وبانحراف معياري 6.76، وقد تم تطبيق أدوات البحث على الأطفال في كل من روضة مدرسة مصر الدولية للغات، روضة مدرسة النيل الدولية، مدرسة جينيس الدولية، روضة مدرسة سان جوزيف، بمحافظة القاهرة، واستخدم البحث الحالي الادوات التالية: اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لقياس الذكاء (جون رافن)، ومقياس المفاهيم الطبولوجية إعداد (الباحثة)، وأسفرت نتائج البحث عن: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال على مقياس المفاهيم الطبولوجية في المجموعات العمرية الأربعة (المجموعة من 4-5 سنوات، المجموعة من 5-6 سنوات، المجموعة من 6-7، والمجموعة من 7-8) في اتجاه المجموعات العمرية الاكبر سناً، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال على مقياس المفاهيم الطبولوجية والدرجة الكلية وفقاً لمتغير النوع (ذكور/اناث) لصالح الإناث.
520			_aThe aim of the current research is to reveal the Developmental evolution of topological concepts among children aged (4-7) years. The research sample consisted of 300 male and female children, Of those whose ages ranged from (4 to 7) years, with an average of 75.34 and a standard deviation of 6.76, The research tools were applied to children in Misr International Language School Kindergarten, Nile International School Kindergarten, Genius International School, St. Joseph School Kindergarten, Cairo Governorate, The current research used the following tools: the Color Progressive Matrices Test to measure intelligence (John Raven), and the Topological Concepts Scale prepared by (the researcher), The results of the research resulted in: There are statistically significant differences between the average scores of children on the scale of topological concepts in the four age groups (the group of 4-5 years, the group of 5-6 years, the group of 6-7, and the group of 7-8) in The trend of older age groups, There are statistically significant differences between the average scores of children on the scale of topological concepts and the total score according to the gender variable (males/females) in favor of females.
530			_aصدر أيضًا كقرص مدمج.
546			_aالنص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.
650		7	_aرياض الأطفال _2qrmak
653		0	_aالتطور النمائي _aالمفاهيم الطبولوجية _aأطفال الروضة
700	0		_aخالد عبد الرازق النجار _eمشرف أطروحة.
700	0		_aجمال مختار حمزة _eمشرف أطروحة.
900			_b11-01-2025 _cخالد عبد الرازق النجار _cجمال مختار حمزة _dآمال عبدالسميع باظة _dإيمان سعيد عبد الحميد _Uجامعة القاهرة _Fكلية التربية للطفولة المبكرة _Dقسم العلوم النفسية
905			_aSara
942			_2ddc _cTH _e21 _n0
999			_c178364