| 000 | 05504namaa22004331i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20260328132501.0 | ||
| 008 | 250827s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d | ||
| 040 |
_aEG-GICUC _bara _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda |
||
| 041 | 0 |
_aara _bara _beng |
|
| 049 | _aإيداع | ||
| 082 | 0 | 4 | _a155.6463 |
| 092 |
_a155.6463 _221 |
||
| 097 | _aماجستير | ||
| 099 | _aCai01.23.04.M.Sc.2025.أس.أ | ||
| 100 | 0 |
_a،أسماء ياسر محمود عبده _eإعداد. |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aأساليب المواجهة كمتغير وسيط بين الكمالية والإجهاد النفسي لدى الأمهات لأول مرة / _cإعداد أسماء ياسر محمود عبده؛ إشراف أ. د/ منال عبد النعيم محمد طه، د/ نفيسة فوزي عمر. |
| 246 | 1 | 5 | _aCoping styles as a mediator variable between perfectionism and psychological distress among first time mothers / |
| 264 | 0 | _c2025. | |
| 300 |
_a150 صفحة : _bإيضاحيات ؛ _c25 سم. + _eCD. |
||
| 336 |
_atext _2rda content |
||
| 337 |
_aUnmediated _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
| 502 | _aأطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2025. | ||
| 504 | _aببليوجرافيا: صفحات 114-135. | ||
| 520 | _aهدفت الدراسة إلى تحديد العلاقة بين كل من الكمالية وأساليب المواجهة والإجهاد النفسي لدي عينة من الامهات لأول مرة، بالإضافة إلى التحقق من دور أساليب المواجهة كمتغير وسيط بين الكمالية والإجهاد النفسي، وتكونت عينة الدراسة من (180) أم لأول مرة تراوحت أعمارهم ما بين (21- 40) عام، وتم تطبيق مقياس الكمالية من إعداد (Frost et al.,1990) وترجمة (أيمن حلمي واصف، 2010)، استبيان أساليب المواجهة Ways of coping من إعداد Lazarus&Folkman,1986)) وترجمة الباحثة، ومقياس الإجهاد النفسي (من إعداد الباحثة)، وقد أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية ايجابية دالة إحصائيًا بين كل من الكمالية (التكيفية - غير التكيفية) والإجهاد النفسي ، كما أشارت إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائياً بين الكمالية التكيفية وكل من أساليب المواجهة (المتمركزة حول المشكلة -المتمركزة حول العاطفة) بينما توجد علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائياً بين الكمالية غير التكيفية وأساليب المواجهة المتمركزة حول العاطفة فقط ، وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائياً بين أساليب المواجهة المتمركزة حول العاطفة والإجهاد النفسي وقيامها بدور وسيط في العلاقة بين الكمالية غير التكيفية والإجهاد النفسي لدى عينة الدراسة. | ||
| 520 | _aThe study aimed to determine the relationship between perfectionism, coping styles and psychological distress, and to examine the role of coping styles as a mediating variable between perfectionism and psychological stress. The study sample consists of (180) first time mothers ranging in age from (21- 40) years; The study used the following tools: Frost multidimensional perfectionism scale (Frost,1990) translated by Ayman Helmy 2010, Ways of coping questionnaire prepared by (Lazarus& Folkman,1986) translated by the researcher, Psychological distress scale prepared by the researcher. The results indicated that there is a positive, statistically significant relationship between both (adaptive-maladaptive) perfectionism and psychological distress. The results also indicated that there is a positive, statistically significant relationship between adaptive perfectionism and both (problem-focused – emotion-focused) coping styles but there is a positive, statistically significant relationship between maladaptive perfectionism and emotion-focused coping styles only. The results indicated that there was a positive, statistically significant relationship between emotion coping styles and psychological distress and that they play a mediating role in the relationship between maladaptive perfectionism and psychological distress among the study sample. | ||
| 530 | _aصدر أيضًا كقرص مدمج. | ||
| 546 | _aالنص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. | ||
| 650 | 7 |
_aعلم النفس الاجتماعى _2qrmak |
|
| 650 | 7 | _aعلم النفس الارشادى | |
| 653 | 0 |
_aالكمالية _aأساليب المواجهة _aالإجهاد النفسي |
|
| 700 | 0 |
_aمنال عبد النعيم محمد طه _eمشرف أطروحة. |
|
| 700 | 0 |
_aنفيسة فوزي عمر _eمشرف أطروحة. |
|
| 900 |
_b01-01-2025 _cمنال عبد النعيم محمد طه _cنفيسة فوزي عمر _dهيام صابر شاهين _dمنال منصور الحملاوي _Uجامعة القاهرة _Fكلية الدراسات العليا للتربية _Dقسم علم النفس الإرشادي |
||
| 905 |
_aSara _eAfaf |
||
| 942 |
_2ddc _cTH _e21 _n0 |
||
| 999 | _c178895 | ||