000			05367namaa22004211i 4500
003			OSt
005			20260309103206.0
008			250827s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d
040			_aEG-GICUC _bara _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda
041	0		_aara _bara _beng
049			_aإيداع
082	0	4	_a372.64
092			_a372.64 _221
097			_aمــــاجستير
099			_aCai01.23.01.M.Sc.2025.شي.ف
100	0		_a،شيماء مجدي عبد العظيم عبد الدايم _eإعداد.
245	1	0	_aفاعلية إستراتيجية الخطوات السبع PQ5R لتنمية مهارات التذوق الأدبي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتقدم / _cإعداد شيماء مجدي عبد العظيم عبد الدايم؛ إشراف أ.د محمد لطفي محمد جاد، أ.م.د خلف عبد المعطي عبد الرحمن.
246	1	5	_aThe effectiveness of the seven steps pq5r strategy for developing literary appreciation skills among non-native learner of arabic language at the advanced level /
264		0	_c2025.
300			_a290 صفحة : _bإيضاحيات ؛ _c25 سم. + _eCD.
336			_atext _2rda content
337			_aUnmediated _2rdamedia
338			_avolume _2rdacarrier
502			_aأطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2025.
504			_aببليوجرافيا: صفحات 129-142.
520			_a هدف البحث تنمية مهارات التذوق الأدبي لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتقدم؛ وذلك من خلال إستراتيجية الخطوات السبع PQ5R؛ ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة بإعداد الأدوات والمواد التعليمية الآتية: قائمة مهارات التذوق الأدبي المناسبة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتقدم، واختبار التذوق الأدبي، وكتاب أنشطة الطالب، ودليل المعلم، وتكونت مجموعة البحث من مجموعة من المتعلمات عددها (30) متعلمة من متعلمات مركز الوافدين لتعليم اللغة العربية الناطقين بغيرها بالأزهر الشريف، وتم رصد النتائج ومعالجتها إحصائيًا، وقد توصلت نتائج البحث إلى أن هناك فرقًا ذا دلالة إحصائية بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي؛ مما يعني فاعلية إستراتيجية االخطوات السبع PQ5R لتنمية مهارات التذوق الأدبي لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغرها في المستوى المتقدم، وفي ضوء نتائج البحث توصي الباحثة بتوظيف إستراتيجية الخطوات السبع PQ5R لتنمية التذوق الأدبي لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتقدم.
520			_aThe aim of the research is to develop literary appreciation skills for non-native Arabic learners at the advanced level; through the seven-step strategy PQ5R; To achieve the research objectives, the researcher prepared the following tools and materials: a list of literary appreciation skills appropriate for non-native Arabic learners at the advanced level, a literary appreciation test, a student activity booklet, and a teacher's guide. The research group consisted of a group of (30) female learners from the Al-Azhar Al-Sharif Center for Teaching Arabic to Non-Native Speakers. The results were monitored and processed statistically. The research results concluded that there is a statistically significant difference between the average scores of the pre-application, application, and post-application in favor of the post-application; which means the effectiveness of the seven-step strategy PQ5R in developing literary appreciation skills for non-native Arabic learners at the advanced level. In light of the research results, the researcher recommends employing the seven-step strategy PQ5R to develop literary appreciation for non-native Arabic learners at the advanced level.
530			_aصدر أيضًا كقرص مدمج.
546			_aالنص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.
650		7	_aالتذوق الأدبي _2qrmak
653		0	_aإستراتيجية الخطوات السبع PQ5R _aمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها _aالتذوق الأدبي
700	0		_aمحمد لطفي محمد جاد _eمشرف أطروحة.
700	0		_aخلف عبد المعطي عبد الرحمن _eمشرف أطروحة.
900			_b04-02-2025 _cمحمد لطفي محمد جاد _cخلف عبد المعطي عبد الرحمن _dصابر عبد المنعم محمد _dإبراهيم محمد علي _Uجامعة القاهرة _Fكلية الدراسات العليا للتربية _Dقسم المناهج وطرق التدريس
905			_aSara
942			_2ddc _cTH _e21 _n0
999			_c178949