000 05698namaa22004211i 4500
003 OSt
005 20260426101652.0
008 250827s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d
040 _aEG-GICUC
_bara
_cEG-GICUC
_dEG-GICUC
_erda
041 0 _aara
_bara
_beng
049 _aإيداع
082 0 4 _a371.3
092 _a371.3
_221
097 _aدكتوراه‎
099 _aCai01.23.01.Ph.D.2025.مح.ب
100 0 _a،محمد خلف عوض الفقيري
_eإعداد.
245 1 0 _aبرنامج مقترح في العلوم قائم على توجهات الاختبارات الدولية لتنمية التحصيل ومهارات التفكير لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية /
_cإعداد محمد خلف عوض الفقيري؛ إشراف أ.د.أميمة محمد عفيفي أحمد، د.هناء فاروق أحمد.
246 1 5 _aA proposed program in science based on the trends of the international assessments to develop the achievement and thinking skills of the second grade intermediate stage students in ksa /
264 0 _c2025.
300 _a355 صفحة :
_bإيضاحيات ؛
_c25 سم. +
_eCD.
336 _atext
_2rda content
337 _aUnmediated
_2rdamedia
338 _avolume
_2rdacarrier
502 _aأطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2025.
504 _aببليوجرافيا: صفحات 119-131.
520 _aهدف هذا البحث إلى تنمية التحصيل في العلوم ومهارات التفكير لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية باستخدام برنامج مقترح في العلوم قائم على توجهات الاختبارات الدولية. وللتحقق من فاعلية البرنامج المقترح، تم إعداد مادتي البحث التعليميتين "كراسة نشاط التلميذ ودليل المعلم"، كما تم إعداد أداتي البحث "الاختبار التحصيلي في العلوم ومقياس حل المشكلات إبداعياً". وتم استخدام المنهج الوصفي لإعداد البرنامج المقترح ومادتيه التعليميتين وأداتي البحث، واستخدام المنهج التجريبي من خلال استخدام التصميم شبه التجريبي ذو المجموعة التجريبية الواحدة مع التطبيق القبلي والبعدي لأدوات البحث للتأكد من فاعلية البرنامج المقترح في تنمية التحصيل ومهارات التفكير لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط. وشملت مجموعة البحث (40) من تلاميذ الصف الثاني المتوسط بمدرسة زيد بن الخطاب المتوسطة التابعة للإدارة العامة للتعليم بمنطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية. وأسفرت نتائج البحث عن وجود حجم تأثير كبير وفاعلية للبرنامج المقترح القائم على توجهات الاختبارات الدولية في تنمية التحصيل في العلوم ومهارات التفكير لدى تلاميذ الصف الثاني متوسط بالمملكة العربية السعودية، وأوصى الباحث بتطوير مناهج العلوم في ضوء متطلبات توجهات الاختبارات الدولية.
520 _aThe research aimed to develop achievement in science and thinking skills of the second-grade intermediate-stage pupils in KSA, by using a proposed program in science based on trends of the international assessments. To verify its effectiveness, the two educational research materials were prepared "a pupil activity booklet and teacher's guide. Then the research tools "an achievement test, and a Creative problem-solving scale were prepared.The descriptive approach was used to prepare the program, its two educational materials and research tools. The experimental approach was used through the semi-experimental design with the one-group design with the pre-and post-applications of research tools. The research group included (40) pupils of second-grade intermediate-stage students in KSA. The results explain the large-scale effect and the effectiveness of the proposed program based on the trends of international assessments in developing the achievement and thinking skills of second-grade intermediate-stage pupils in KSA. The researcher recommended developing science curricula in the light of the requirements of international trends of international assessments.
530 _aصدر أيضًا كقرص مدمج.
546 _aالنص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.
650 7 _aالمناهج وطرق تدريس
_2qrmak
653 0 _aبرنامج مقترح في العلوم
_aتوجهات الاختبارات الدولية
_aالتحصيل
700 0 _aأميمة محمد عفيفي أحمد
_eمشرف أطروحة.
700 0 _aهناء فاروق أحمد
_eمشرف أطروحة.
900 _b03-05-2025
_cأميمة محمد عفيفي أحمد
_cهناء فاروق أحمد
_dمنى عبد الصبور محمد شهاب
_dخالد محمد حسن الرشيدي
_Uجامعة القاهرة
_Fكلية الدراسات العليا للتربية
_Dقسم المناهج وطرق تدريس
905 _aSara
942 _2ddc
_cTH
_e21
_n0
999 _c179713