| 000 | 04770namaa22004331i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20260506124720.0 | ||
| 008 | 250827s2024 ua a|||frm||| 000 0 eng d | ||
| 040 |
_aEG-GICUC _bara _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda |
||
| 041 | 0 |
_aara _bara _beng |
|
| 049 | _aإيداع | ||
| 082 | 0 | 4 | _a418.24 |
| 092 |
_a418.24 _221 |
||
| 097 | _aمــــاجستير | ||
| 099 | _aCai01.23.01.M.Sc.2024.إس.ب | ||
| 100 | 0 |
_a،إسـراء حمـدي حامـد درويش _eإعداد. |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aبرنامج قائم على مدخل الطُّرَف الأدبية لتنمية الوعي الثقافي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتقدم / _cإعداد إسـراء حمـدي حامـد درويش؛ إشراف أ.د/إيمان أحمد محمد هريدي، د. أحمد محمد عيسى حسن. |
| 246 | 1 | 5 | _aProgram based on literature humor for developing cultural awareness for non native speakers in advanced level / |
| 264 | 0 | _c2024. | |
| 300 |
_a277 صفحة : _bإيضاحيات ؛ _c25 سم. + _eCD. |
||
| 336 |
_atext _2rda content |
||
| 337 |
_aUnmediated _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
| 502 | _aأطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2024. | ||
| 504 | _aببليوجرافيا: صفحات 134-145. | ||
| 520 | _aهدف البحث إلى تنمية الوعي الثقافي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتقدم، وذلك عن طريق إعداد برنامج قائم على مدخل الطرف الأدبية؛ ونظرا لطبيعة البحث فقد استعانت الباحثة بالمنهج التجريبي، والتصميم شبه التجريبي ذو المجموعة البحثية الواحدة، ولتحقيق هدف البحث تم إعداد قائمة بأبعاد الوعي الثقافي لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتقدم، و مقياس وعي ثقافي لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتقدم، وتم تطبيق برنامج البحث على مجموعة من متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتقدم، وبلغ عددهم 30 طالبا، و أسفر البحث عن فاعلية البرنامج القائم على مدخل الطرف الأدبية لتنمية الوعي الثقافي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتقدم، وأوصى البحث بتضمين أبعاد الوعي بالثقافة العربية والإسلامية في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. | ||
| 520 | _aThe aim of the research is to develop cultural awareness for non-native speakers in advanced-level by designing a program based on the Literature Humor approach. Given the nature of the research, the researcher employed the experimental method, specifically a quasi-experimental design with a single research group. To achieve the research objective, a list of cultural awareness dimensions for non-native speakers in advanced-level was developed, along with a cultural awareness scale for these learners. The research program was applied to a group of 30 non-native speakers in advanced-level. The results showed the effectiveness of the program based on the Literature Humor approach in enhancing cultural awareness among these learners. The research recommended incorporating the dimensions of awareness of Arab and Islamic culture into Arabic language programs for non-native speakers. | ||
| 530 | _aصدر أيضًا كقرص مدمج. | ||
| 546 | _aالنص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. | ||
| 650 | 7 |
_aاللغة العربية _2qrmak _xتعليم للاجانب |
|
| 650 | 7 |
_aاللغة العربية _xطرق التدريس |
|
| 653 | 0 |
_aمدخل الطرف الأدبية _aالوعي الثقافي _aمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها |
|
| 700 | 0 |
_aإيمان أحمد محمد هريدي _eمشرف أطروحة. |
|
| 700 | 0 |
_aأحمد محمد عيسى حسن _eمشرف أطروحة. |
|
| 900 |
_b11-06-2024 _cإيمان أحمد محمد هريدي _cأحمد محمد عيسى حسن _dحسن سيد شحاتة _dسامية سامي محمد خليف _Uجامعة القاهرة _Fكلية الدراسات العليا للتربية _Dقسم المناهج وطرق التدريس |
||
| 905 |
_aSara _eAfaf |
||
| 942 |
_2ddc _cTH _e21 _n0 |
||
| 999 | _c179758 | ||