| 000 | 04176namaa22004331i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20260506123908.0 | ||
| 008 | 250827s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d | ||
| 040 |
_aEG-GICUC _bara _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda |
||
| 041 | 0 |
_aara _bara _beng |
|
| 049 | _aإيداع | ||
| 082 | 0 | 4 | _a370.15 |
| 092 |
_a370.15 _221 |
||
| 097 | _aمــــاجستير | ||
| 099 | _aCai01.23.09.M.Sc.2025.هن.إ | ||
| 100 | 0 |
_a،هند عبد الله عبد الحميد محمود _eإعداد. |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aالإسهام النسبي لكل من العزيمة وعقلية النمو في التنبؤ بالتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية / _cإعداد هند عبد الله عبد الحميد محمود؛ إشراف أ.د./سوسن إبراهيم أبو العلا شلبى، د./ ميهان حمدي محمد مصطفى. |
| 246 | 1 | 5 | _aThe relative contribution of both grit and growth mindset in predicting the academic achievement of high school students / |
| 264 | 0 | _c2025. | |
| 300 |
_a149 صفحة : _bإيضاحيات ؛ _c25 سم. + _eCD. |
||
| 336 |
_atext _2rda content |
||
| 337 |
_aUnmediated _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
| 502 | _aأطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2025. | ||
| 504 | _aببليوجرافيا: صفحات 120-142. | ||
| 520 | _aهدفت الدراسة إلى تقصي العلاقة بين كل من العزيمة وعقلية النمو بالتحصيل الدراسي، والتعرف على إمكانية التنبؤ بالتحصيل الدراسي من خلال العزيمة وعقلية النمو، تكونت عينة الدراسة من (177) طالب وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية، بواقع (88) ذكور (89) إناث، متوسط العمر (15.18) إنحراف معياري (0.371) واستخدمت الدراسة: مقياس العزيمة من إعداد الباحثة عام (2024)، ومقياس عقلية النمو من إعداد الباحثة عام (2024)، توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا بين كل من العزيمة وعقلية النمو والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية، بالإضافة إلى قدرة العزيمة وعقلية النمو على التنبؤ بالتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية. | ||
| 520 | _aThe study aimed to investigate the relationship between determination and growth mindset and academic achievement, and to identify the possibility of predicting academic achievement through the Grit and growth mindset. The study sample consisted of (177) students, (88) males and (89) females, average age (15.18) standard deviation (.371). The study used: the grit scale prepared by the researcher in (2024), and the growth mindset scale prepared by the researcher in (2024). The study found a statistically significant correlation between determination, growth mindset, and academic achievement among high school students, in addition to the ability of determination and growth mindset to predict academic achievement among high school students. | ||
| 530 | _aصدر أيضًا كقرص مدمج. | ||
| 546 | _aالنص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. | ||
| 650 | 7 |
_aعلم النفس التربوى _2qrmak |
|
| 650 | 7 | _aالتعليم الثانوى | |
| 653 | 0 |
_aالعزيمة _aعقلية النمو _aالتحصيل الدراسي |
|
| 700 | 0 |
_aسوسن إبراهيم أبو العلا شلبى _eمشرف أطروحة. |
|
| 700 | 0 |
_aميهان حمدي محمد مصطفى _eمشرف أطروحة. |
|
| 900 |
_b12-04-2025 _cسوسن إبراهيم أبو العلا شلبى _cميهان حمدي محمد مصطفى _dمحمود عبد الحليم منسي _dعمرو محمد يوسف _Uجامعة القاهرة _Fكلية الدراسات العليا للتربية _Dقسم علم النفس التربوى |
||
| 905 |
_aSara _eAfaf |
||
| 942 |
_2ddc _cTH _e21 _n0 |
||
| 999 | _c179759 | ||