000			04434namaa22004211i 4500
003			OSt
005			20260506100612.0
008			250827s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d
040			_aEG-GICUC _bara _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda
041	0		_aara _bara _beng
049			_aإيداع
082	0	4	_a370.2
092			_a370.2 _221
097			_aمــــاجستير
099			_aCai01.26.03.M.Sc.2025.سع.ف
100	0		_a،سعيدة فرج إبراهيم سيد أحمد _eإعداد.
245	1	0	_aفاعلية برنامج ارشادى للأمهات للحد من الاضطراب المشترك لدى اطفالهن ذوى صعوبات التعلم / _cإعداد سعيدة فرج إبراهيم سيد أحمد؛ إشراف أ.د. خالد عبد الرازق النجار، أ.م.د. هبة إسماعيل متولي.
246	1	5	_aThe effectiveness of a guidance program for mothers to reduce the shard disorder in their children with learning disabilities /
264		0	_c2025.
300			_a192 صفحة : _bإيضاحيات ؛ _c25 سم. + _eCD.
336			_atext _2rda content
337			_aUnmediated _2rdamedia
338			_avolume _2rdacarrier
502			_aأطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2025.
504			_aببليوجرافيا: صفحات 159-169.
520			_aهدف البحث الحالي إلى خفض الاضطراب المشترك لدى الأطفال ذوي صُعُوبات التَّعلُّم وذلك من خلال برنامج إرْشادِيّ للأمَّهات. تم استخدام المنهج شبه التجريبي. تكونت عينه البحث من (10) أطفال من الأطفال ذوي صُعُوبات التَّعلُّم الذين تراوحت أعمارهم من (5- 6) سنوات مع أمَّهاتهم ومعلماتهم. اشتملت أدوات البحث على اختبار المصفوفات المتتابعة الملون لقياس الذكاء تأليف جون رافن تعديل وتقنين عماد أحمد حسن، 2016)، وبطارية تشخيص صُعُوبات التَّعلُّم النمائية (إعداد فتحي الزيات، 2008)، ومقياس الاضطراب المشترك صورة الأم وصورة الطفل وصورة المعلمة للأطفال ذوي صُعُوبات التَّعلُّم (إعداد الباحثة). وقد أسفرت النتائج عن فاعِلِيَّة البرنامج الإرْشادِيّ للأمَّهات في خفض حدة الاضطراب المشترك لدى أطفالهن ذوي صُعُوبات التَّعلُّم.
520			_aThe current research aimed to reduce the shared disorder in children with learning disabilities through a guidance program for mothers. The quasi-experimental approach was used. The research sample consisted of 10 children with learning disabilities whose ages ranged from (5-6) years with their mothers and teachers. The research tools included the Colored Progressive Matrices Test to measure intelligence (authored by John Raven, modified and standardized by Imad Ahmed Hassan, 2016), the Developmental Learning disabilities Diagnosis Battery (prepared by Fathi Al-Zayat, 2008), and the shared Disorder Scale (Mother Image, Child Image, and Teacher Image) for children with learning difficulties (prepared by the researcher). The results showed the effectiveness of the guidance program for mothers in reducing the severity of the shared disorder in their children with learning disabilities
530			_aصدر أيضًا كقرص مدمج.
546			_aالنص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.
650		7	_aالتعليم الخاص _2qrmak
653		0	_aبرنامج إرْشادِيّ للأمَّهات _aالاضطراب المشترك _aالأطفال ذوي صُعُوبات التَّعلُّم
700	0		_aخالد عبد الرازق النجار _eمشرف أطروحة.
700	0		_aهبة إسماعيل متولي _eمشرف أطروحة.
900			_b12-05-2025 _cخالد عبد الرازق النجار _cهبة إسماعيل متولي _dإيمان أحمد خميس _dهند إسماعيل إمبابي _Uجامعة القاهرة _Fكلية التربية للطفولة المبكرة _Dقسم العلوم النفسية
905			_aSara
942			_2ddc _cTH _e21 _n0
999			_c180011