000 05334namaa22004211i 4500
003 OSt
005 20260506102722.0
008 250827s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d
040 _aEG-GICUC
_bara
_cEG-GICUC
_dEG-GICUC
_erda
041 0 _aara
_bara
_beng
049 _aإيداع
082 0 4 _a371.912
092 _a371.912
_221
097 _aدكتوراه‎
099 _aCai01.26.03.Ph.D.2025.شي.ف
100 0 _a،شيماء محمد صالح سليمان
_eإعداد.
245 1 0 _aفاعلية برنامج لأنشطة اللعب الجماعي لعلاج إِضطراب اللغة البراجِماتية وتحسين التفاعل الإجتماعي لدى الاطفال زارِعي القوقعة /
_cإعداد شيماء محمد صالح سليمان؛ إشراف أ.د/ شحاته سليمان محمد، أ.د/ هند إسماعيل إمبابي.
246 1 5 _aThe effectiveness of a program for group play activities to treat pragmatic language disorder and improve social interaction in children with cochlear implants /
264 0 _c2025.
300 _a191 صفحة :
_bإيضاحيات ؛
_c25 سم. +
_eCD.
336 _atext
_2rda content
337 _aUnmediated
_2rdamedia
338 _avolume
_2rdacarrier
502 _aأطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2025.
504 _aببليوجرافيا: صفحات 177-191.
520 _aهدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على أنشطة اللعب الجماعي لعلاج إضطراب اللغة البراجماتية وتحسين التفاعل الإجتماعي لدى الأطفال زارعي القوقعة، ومدى إستمراريته. تكونت عينة البحث من (6) من الأطفال زارعي القوقعة، وإنحصرت أعمارهم بين (5-7) سنوات، في عيادة (نهلة رفاعي) بمحافظة القاهرة. واستخدم البحث مقياس مهارات اللغة البراجماتية إعداد منى سميح (2013)، ومقياس التفاعل الإجتماعي إعداد عادل عبد الله (2008)، وبرنامج لأنشطة اللعب الجماعي لعلاج إضطراب اللغة البراجماتية وتحسين التفاعل الإجتماعي لدى الأطفال زارعي القوقعة (إعداد الباحثة). وأسفرت نتائج البحث على فاعلية برنامج لأنشطة اللعب الجماعي لعلاج إضطراب اللغة البراجماتية وتحسين التفاعل الإجتماعي لدى الأطفال زارعي القوقعة. كما بينت نتائج البحث فاعلية البرنامج في تنمية اللغة البراجماتية وتحسين التفاعل الإجتماعي. كما ظهر في النتائج أنه لا يوجد فرق بين القياسين البعدي والتتبعي في مقياسي مهارات اللغة البراجماتية ومقياس التفاعل الإجتماعي وأوصى البحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات لأبحاث لاحقة.
520 _aThe aim of the current research is to verify the effectiveness of a program based on group play activities to develop pragmatic language and improve social interaction among children with cochlear implants and the extent of its continuity, to achieve the objectives, the research sample consisted of (6) children with cochlear implants whose ages ranged from (5 - 7) years who were selected from the Nahla Rafai Clinic in Cairo Governorate.To achieve these objectives, the research employed the Pragmatic Language Skills Scale developed by Mona Sameeh (2013) and the Social Interaction Scale developed by Adel Abdullah (2008).As well as, a group play activities program was specifically designed by the researcher to treat pragmatic language disorders and improve social interaction in children with cochlear implants. The results showed the effectiveness of the group play activities program in treating pragmatic language disorders and enhancing social interaction. The results also showed a difference between the post and follow-up measurements in the two measures of pragmatic language skills and the social interaction measure, and the research recommended a set of recommendations and proposals for subsequent research.
530 _aصدر أيضًا كقرص مدمج.
546 _aالنص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.
650 7 _a‪الأطفال المعوقون سمعيا
_2qrmak
653 0 _aأنشطة اللعب الجماعي
_aالتفاعل الاجتماعي
_aاللغة البراجماتية
700 0 _aشحاته سليمان محمد
_eمشرف أطروحة.
700 0 _aهند إسماعيل إمبابي
_eمشرف أطروحة.
900 _b12-03-2025
_cشحاته سليمان محمد
_cهند إسماعيل إمبابي
_dخالد عبد الرازق النجار
_dطه محمد مبروك
_Uجامعة القاهرة
_Fكلية التربية للطفولة المبكرة
_Dقسم العلوم النفسية
905 _aSara
942 _2ddc
_cTH
_e21
_n0
999 _c180012