| 000 | 04876namaa22004211i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20260510105434.0 | ||
| 008 | 250827s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d | ||
| 040 |
_aEG-GICUC _bara _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda |
||
| 041 | 0 |
_aara _bara _beng |
|
| 049 | _aإيداع | ||
| 082 | 0 | 4 | _a371.46 |
| 092 |
_a371.46 _221 |
||
| 097 | _aمــــاجستير | ||
| 099 | _aCai01.23.09.M.Sc.2025.ها.إ | ||
| 100 | 0 |
_a،هالة رمضان إبراهيم أحمد _eإعداد. |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aالإسهام النسبي لكل من الاحتراق النّفسي والتّعاطف في التّنبؤ بالاندماج المهني لدى الإخصائيين الاجتماعيين بمدارس المرحلة الثّانوية / _cإعداد هالة رمضان إبراهيم أحمد؛ إشراف أ.د./سوسن إبراهيم أبو العلا شلبي، أ.د./ أمين علي محمد سليمان. |
| 246 | 1 | 5 | _aThe relative contribution of both burnout and empathy in predicting work engagement among social workers in secondary schools / |
| 264 | 0 | _c2025. | |
| 300 |
_a115 صفحة : _bإيضاحيات ؛ _c25 سم. + _eCD. |
||
| 336 |
_atext _2rda content |
||
| 337 |
_aUnmediated _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
| 502 | _aأطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2025. | ||
| 504 | _aببليوجرافيا: صفحات 102-108. | ||
| 520 | _aتناولت الدِّراسة العلاقة بين الاحتراق النّفسي والتّعاطف، ودورهما في التّنبؤ بالاندماج المهني لدى الأخصائيين الاجتماعيين بالمرحلة الثّانويةـ تكونت عينة الدِّراسة من (169) أخصائيين المرحلة الثّانوية. هدفت الدِّراسة إلى استكشاف العلاقة بين الاحتراق النّفسي والتّعاطف والاندماج المهني، والتّنبؤ بالاندماج المهني في ضوء مُتغيري الاحتراق النّفسي والتّعاطف. استخدمت الدِّراسة المنهج الوصفي الارتباطي التّنبؤي. تمثّلت أدوات الدِّراسة في مقياس الاحتراق النّفسي Burnout Inventory (Maslach Version) تعريب/ سليمان محمد سليمان الوابلي (1995)، مقياس التّعاطف، ومقياس الاندماج المهني (إعداد/ الباحثة). توصّلت نتائج الدِّراسة إلى وجود علاقة ارتباطية سلبية ذات دلالة إحصائية بين الاحتراق النّفسي والاندماج المهني، وعلاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين التّعاطف والاندماج المهني، كذلك كشفت النّتائج عن إسهام كل من الاحتراق النّفسي والتّعاطف في التّنبؤ بالاندماج المهني. | ||
| 520 | _aThe study examines the relationship between burnout and empathy and their role in predicting work engagement among social workers in secondary schools. The study sample consisted of 169 secondary school social workers. The study aimed to explore the relationship between burnout, empathy, and work engagement and to predict work engagement in light of burnout and empathy variables. The study employed the predictive correlational descriptive approach. The research tools included the Burnout Inventory (Maslach Version), adapted into Arabic by Suleiman Mohammed Suleiman Al-Wabli (1995), an Empathy Scale, and a Work Engagement Scale developed by the researcher. The findings revealed a statistically significant negative correlation between burnout and work engagement and a statistically significant positive correlation between empathy and work engagement. Additionally, the results showed that both burnout and empathy significantly contribute to predicting work engagement. | ||
| 530 | _aصدر أيضًا كقرص مدمج. | ||
| 546 | _aالنص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. | ||
| 650 | 7 |
_aالارشاد الشخصي _2qrmak |
|
| 653 | 0 |
_aالاحتراق النّفسي _aالتّعاطف _aالارتباط الوظيفي |
|
| 700 | 0 |
_aسوسن إبراهيم أبو العلا شلبي _eمشرف أطروحة. |
|
| 700 | 0 |
_aأمين علي محمد سليمان _eمشرف أطروحة. |
|
| 900 |
_b12-04-2025 _cسوسن إبراهيم أبو العلا شلبي _cأمين علي محمد سليمان _dمحمود عبد الحليم منسي _dعمرو محمد يوسف _Uجامعة القاهرة _Fكلية الدِّراسات العُليا للتّربية _Dقسم علم النّفس التّربوي |
||
| 905 | _aSara | ||
| 942 |
_2ddc _cTH _e21 _n0 |
||
| 999 | _c180054 | ||