| 000 | 05310namaa22004211i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20260521125014.0 | ||
| 008 | 250827s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d | ||
| 040 |
_aEG-GICUC _bara _cEG-GICUC _dEG-GICUC _erda |
||
| 041 | 0 |
_aara _bara _beng |
|
| 049 | _aإيداع | ||
| 082 | 0 | 4 | _a370.15019 |
| 092 |
_a370.15019 _221 |
||
| 097 | _aدكتوراه | ||
| 099 | _aCai01.23.09.Ph.D.2025.مح.ب | ||
| 100 | 0 |
_a،محمد شعبان احمد سالم _eإعداد. |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aبرنامج قائم على فنيات علم النفس الإيجابى وأثره فى تنمية بعض مهارات التنظيم الانفعالى والصمود النفسى لدى المراهقين / _cإعداد محمد شعبان احمد سالم؛ إشراف أ.د. نادية محمود شريف، د. ميهان حمدى محمد. |
| 246 | 1 | 5 | _aA program based on the techniques of positive psychology and its impact on developing some of emotional regulation skills and psychological resilience among adolescents / |
| 264 | 0 | _c2025. | |
| 300 |
_a275 صفحة : _bإيضاحيات ؛ _c25 سم. + _eCD. |
||
| 336 |
_atext _2rda content |
||
| 337 |
_aUnmediated _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
| 502 | _aأطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2025. | ||
| 504 | _aببليوجرافيا: صفحات 177-199. | ||
| 520 | _aهدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج قائم على فنيات علم النفس الإيجابي فى تنمية بعض مهارات التنظيم الانفعالي والصمود النفسي لدي المُراهقين. تكونت عينة الدراسة من (30) طالباً، (15) طالباً للمجموعة التجريبية، (15) طالباً للمجموعة الضابطة، من طلاب مدرسة عابدين الثانوية الصناعية العسكرية بنين، واستخدم الباحث الأدوات الأتية: برنامج تدريبي قائم على فنيات علم النفس الإيجابي. إعداد (الباحث)، مقياس التنظيم الانفعالي. إعداد (رياض العاسمي، بدرية على، 2018)، مقياس الصمود النفسي. إعداد (الباحث)، اسفرت نتائج الدراسة عن: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة فى القياس البعدي على مقياسي التنظيم الانفعالى والصمود النفسى لصالح المجموعة التجريبية، وكشفت النتائج عن تحسن كبير فى أداء طلاب المجموعة التجريبية بين القياسين القبلي والبعدي. مما يشير إلى أن فنيات علم النفس الإيجابي التى تضمنها البرنامج ساهمت فى إكساب الطلاب استراتيجيات تنمية مهارات التنظيم الانفعالى والصمود النفسى. | ||
| 520 | _aThe study aimed to explore the effect of a program based on positive psychology techniques on developing certain emotional regulation and psychological resilience skills among adolescents. The study sample consisted of (30) male student (15) in the experimental group and (15) in the control group—from Abdeen Military Industrial Secondary School for Boys. The researcher utilized the following tools: a training program based on positive psychology techniques (designed by the researcher), the Emotional Regulation Scale (developed by Riyadh Al-Asami & Badriya Ali, 2018), and the Psychological Resilience Scale (developed by the researcher). The study results indicated statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control groups in the post-test on both the Emotional Regulation and Psychological Resilience scales, in favor of the experimental group. The findings also revealed a significant improvement in the performance of the experimental group between the pre-test and post-test. These results suggest that the positive psychology techniques embedded in the program effectively contributed to equipping students with strategies for enhancing emotional regulation and psychological resilience skills. | ||
| 530 | _aصدر أيضًا كقرص مدمج. | ||
| 546 | _aالنص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. | ||
| 650 | 7 |
_aعلم نفس _2qrmak |
|
| 653 | 0 |
_aبرنامج تدريبي _aعلم النفس الإيجابي _aالتنظيم الانفعالي |
|
| 700 | 0 |
_aنادية محمود شريف _eمشرف أطروحة. |
|
| 700 | 0 |
_aميهان حمدى محمد _eمشرف أطروحة. |
|
| 900 |
_b29-04-2025 _cنادية محمود شريف _cميهان حمدى محمد _dصلاح شريف عبد الوهاب _dأسماء توفيق مبروك _Uجامعة القاهرة _Fكلية الدراسات العليا للتربية _Dقسم علم النفس التربوى |
||
| 905 | _aSara | ||
| 942 |
_2ddc _cTH _e21 _n0 |
||
| 999 | _c180257 | ||