000 03219cam a2200349 a 4500
003 EG-GiCUC
005 20250223031544.0
008 160906s2016 ua dh f m 000 0 ara d
040 _aEG-GiCUC
_bara
_cEG-GiCUC
041 0 _aara
049 _aايداع
097 _aدكتوراه
099 _aCai01.23.01.Ph.D.2016.كف.ف
100 0 _aكفايه حسين شوباش أبو شحادة
245 1 0 _aفاعلية برنامج مقترح فى العلوم قائم على التعلم المدمج فى تنمية المفاهيم العلمية و التفكير الاستقصائى و الاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الأساسية العليا فى فلسطين /
_cكفايه حسين شوباش أبو شحادة ؛ إشراف يسرى عفيفى عفيفى : أمانى محمد سعد الدين الموجى : أميمه محمـد عفيفى أحمد
246 1 5 _aEffectiveness of the proposed program based on blended learning in science In development scientific concepts, inquiry thinking and the attitude towards subject at higher basic school students in Palestine
260 _aالقاهرة :
_bكفايه حسين شوباش أبو شحادة :
_c2016
300 _a386 ص :
_bرسوم بيانية : مثيلبات ؛
_c25سم
502 _aاطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم المناهج و طرق التدريس
520 _aهدف البحث الحالى إلى دراسة فاعلية برنامج قائم على التعلم المدمج فى تنمية المفاهيم العلمية و مهارات التفكير الاستقصائى: و الاتجاه نحو مادة العلوم من خلال تدريس وحدة التفاعلات الكيميائية لتلاميذ الصف التاسع الأساسى من مرحلة التعليم الأساسى العليا فى فلسطين: و لتحقيق أهداف البحث تم بناء برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج: و إعداد اختبار مفاهيم علمية: و مقياس مهارات تفكير استقصائى: و مقياس الاتجاه نحو العلوم: تم تطبيقها على مجموعة مكونة من (36) تلميذه للمجموعة التجريبية و (36) تلميذة للمجموعة الضابطة: و أشارت نتائج البحث إلى فاعلية البرنامج المقترح فى تنمية المفاهيم العلمية: و التفكير الاستقصائى: و الاتجاه نحو المادة لتلاميذ الصف التاسع الأساسى بفلسطين
530 _aصدر ايضا كقرص مدمج
653 4 _aالتعلم المدمج
653 4 _aالتفكير الاستقصائى
653 4 _aالمفاهيم العلمية
700 0 _aأمانى محمد سعد الدين الموجى :
_eمشرف
700 0 _aأميمه محمـد عفيفى أحمد :
_eمشرف
700 0 _aيسرى عفيفى عفيفى :
_eمشرف
856 _uhttp://172.23.153.220/th.pdf
905 _aNazla
_eRevisor
905 _aSamia
_eCataloger
942 _2ddc
_cTH
999 _c57665
_d57665