000 03093cam a2200349 a 4500
003 EG-GiCUC
005 20250223031628.0
008 161220s2016 ua f m 000 0 ara d
040 _aEG-GiCUC
_bara
_cEG-GiCUC
041 0 _aara
049 _aايداع
097 _aدكتوراه
099 _aCai01.23.01.Ph.D.2016.مح.ب
100 0 _aمحمد هدينى على شعيبان الظفيرى
245 1 0 _aبرنامج إثرائى قائم على مدخل عمليات الكتابة لتنمية مهارات التعبير الكتابى لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة فى دولة الكويت /
_cمحمد هدينى على شعيبان الظفيرى ؛ إشراف على أحمد مدكور : محمد لطفى محمد جاد : أحمد محمد عيسى
246 1 5 _aAn enrichment proposed program, based on the approach of writing processes to develop the composition writing skills for the middle school students in the state of Kuwait
260 _aالقاهرة :
_bمحمد هدينى على شعيبان الظفيرى :
_c2016
300 _a273 ص ؛
_c25سم
502 _aاطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم المناهج و طرق التدريس
520 _aهدف البحث الحالى إلى تعرف ضعف مهارات التعبير الكتابى بنوعيه الإبداعى و الوظيفى لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت: و للتغلب على تلك المشكلة اقترح البحث بناء برنامج لتنمية مهارات التعبير الكتابى لهؤلاء التلاميذ فى ضوء مدخل عمليات الكتابة الذى يعد مدخلا بنائيا يعتمد على العمليات العقلية و التنظيمية التى يتم فى ضوئها تنمية الأداء اللغوى بعامة: و التعبير الكتابى بخاصة؛ حيث قدم البحث نماذجا لاختيار المقالات و القصص و الرسائل و البرقيات الجيدة و استراتيجيات تحليلها و تدريس مهاراتها و أنشطتها المصاحبة التى تسهم فى تحقيق هدف البرنامج العام و هو تنمية مهارات التعبير الكتابى لدى التلاميذ مما عاد بالنفع على مهارات الكتابة لديهم حيث ظهر فيها لون من الإبداع فى تقويم المقالات أو كتابتها
530 _aصدر ايضا كقرص مدمج
653 4 _aتلاميذ المرحلة المتوسطة
653 4 _aمدخل عمليات الكتابة
653 4 _aمهارات التعبير الكتابى
700 0 _aأحمد محمد عيسى :
_eمشرف
700 0 _aعلى أحمد مدكور :
_eمشرف
700 0 _aمحمد لطفى محمد جاد :
_eمشرف
856 _uhttp://172.23.153.220/th.pdf
905 _aNazla
_eRevisor
905 _aSamia
_eCataloger
942 _2ddc
_cTH
999 _c59083
_d59083