| 000 | 022480000a22003250004500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | EG-GICUC | ||
| 005 | 20250223031754.0 | ||
| 008 | 070226s2006 ua g f m 000 0 ara d | ||
| 040 |
_aEG-GICUC _bara _cEG-GICUC |
||
| 041 | 0 | _aAra | |
| 049 | _aايداع | ||
| 097 | _aدكتوراه | ||
| 099 | _aCai01.25.02.Ph.D.2006.من.ف | ||
| 100 | 0 | _aمنال فراج حسن فراج | |
| 245 | 1 | 0 |
_aفاعلية برنامج مقترح قائم على استخدام نماذج من تراث الموسيقى العربية فى تنمية الصولفيج الغربى لدى طلاب كليات التربية النوعية / _cمنال فراج حسن فراج ؛ اشراف اميرة سيد فرج |
| 260 |
_aالقاهرة : _bمنال فراج حسن فراج : _c2006 |
||
| 300 |
_a282ورقة : _bموسيقى ؛ _c25سم |
||
| 502 | _aاطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية - قسم التربية الموسيقية | ||
| 520 | _aتعد قضية اعداد المعلم وتدريبه من اهم القضايا التى تشغل المربين والمسئولين عن قطاع التربية والتعليم فى الدول المتقدمة والنامية على السواء : اذ ان هذه القضية معنية بالدرجة الاولى بمسألة بناء الفرد والمجتمع حاضرا ومستقبلا : فضلا عن ارتباطها بالتغيير الاجتماعى : لذلك يرون ان المعلم يجب ان يكون قادرا على القيام بدوره فى العملية التعليمية على اكمل وجه ومن هنا كان لابد من الاهتمام بإنشاء المؤسسات التعليمية التى تعد المعلم اعدادا متكاملا | ||
| 530 | _aصدر ايضا كقرص مدمج | ||
| 653 | 4 | _aالتغيير الاجتماعى | |
| 653 | 4 | _aالصولفيج الغربى | |
| 653 | 4 | _aتراث الموسيقى العربية | |
| 700 | 0 |
_aاميرة سيد فرج : _eمشرف |
|
| 700 | 0 |
_aسهير عبدالعظيم محمد : _eمشرف |
|
| 856 | _uhttp://172.23.153.220/th.pdf | ||
| 905 |
_aAmira _eCataloger |
||
| 905 |
_aEsam _eRevisor |
||
| 942 |
_2ddc _cTH |
||
| 999 |
_c61944 _d61944 |
||