| 000 | 02586cam a2200337 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | EG-GiCUC | ||
| 005 | 20250223032136.0 | ||
| 008 | 181222s2018 ua o f m 000 0 ara d | ||
| 040 |
_aEG-GiCUC _bara _cEG-GiCUC |
||
| 041 | 0 | _aara | |
| 049 | _aايداع | ||
| 097 | _aماجستير | ||
| 099 | _aCai01.26.02.M.Sc.2018.أم.ب | ||
| 100 | 0 | _aأمل نصر السيد سنوسى | |
| 245 | 1 | 0 |
_aبرنامج لتصويب بعض المفاهيم العلمية لطفل الروضة / _cأمل نصر السيد سنوسى ؛ إشراف عاطف عدلى فهمى : مرفت سيد مدنى |
| 246 | 1 | 5 | _aA program to correct some of the scientific concepts of the kindergarten child |
| 260 |
_aالقاهرة : _bأمل نصر السيد سنوسى : _c2018 |
||
| 300 |
_a280 ص : _bصور ؛ _c25سم |
||
| 502 | _aاطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم التربوية | ||
| 520 | _aهدف هذا البحث إلى تعرف مدى فعالية برنامج لتصويب بعض المفاهيم العلمية الخاطئة لدى طفل الروضة: و اشتملت عينة البحث على (40) طفلاً و طفلة من أطفال المستوى الثانى بالروضة: تتراوح أعمارهم ما بين (6-7) سنوات بإحدى المدارس الرسمية للغات بمحافظة الجية: و تم استخدام المنهج شبه التجريبى ذات المجموعة الواحدة: و كانت أدوات البحث عبارة عن اختبار لقياس المفاهيم العلمية الخاطئة لدى طفل الروضة: و مقياس للاتجاهات العلمية: و برنامج أنشطة علمية: و قد طبق الاختبار و المقياس قبل البرنامج و بعده (تكنيك القبلى / بعدى): و بناءاً على التحليلات و النتائج الإحصائية فقد أسفرت النتائج عن فعالية و نجاح البرنامج فى تصويب تلك المفاهيم العلمية الخاطئة الموجودة لدى طفل الروضة | ||
| 530 | _aصدر ايضا كقرص مدمج | ||
| 653 | 4 | _aالمفاهيم العلمية | |
| 653 | 4 | _aبرنامج للتصويب | |
| 653 | 4 | _aطفل الروضة | |
| 700 | 0 |
_aعاطف عدلى فهمى : _eمشرف |
|
| 700 | 0 |
_aمرفت سيد مدنى : _eمشرف |
|
| 856 | _uhttp://172.23.153.220/th.pdf | ||
| 905 |
_aNazla _eRevisor |
||
| 905 |
_aSamia _eCataloger |
||
| 942 |
_2ddc _cTH |
||
| 999 |
_c69185 _d69185 |
||