000 03063cam a2200337 a 4500
003 EG-GiCUC
005 20250223032304.0
008 190521s2019 ua f m 000 0 ara d
040 _aEG-GiCUC
_bara
_cEG-GiCUC
041 0 _aara
049 _aايداع
097 _aدكتوراه
099 _aCai01.23.07.Ph.D.2019.إي.ف
100 0 _aإيناس حمدى أحمد نور الدين
245 1 0 _aفاعلية برنامج تدريبى قائم على التكامل الحسى لخفض حدة اضطراب قصور الانتباة المصحوب بالنشاط الذائد لدى الاطفال ضعاف السمع /
_cإيناس حمدى أحمد نور الدين ؛ إشراف سميرة أبوالحسن عبدالسلام : رشاد على عبدالعزيز موسى
246 1 5 _aThe effectiveness of a training program based on sensory integration to reduce attention deficit hyperactivity disorder of hearing-impaired students
260 _aالقاهرة :
_bإيناس حمدى أحمد نور الدين :
_c2019
300 _a169ص ؛
_c25سم
502 _aاطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم التربية الخاصة
520 _aاستهدفت الدراسة الكشف عن اثر برنامج تدريبى قائم على التكامل الحسى الحسى لخفض حدة قصور الانتباة المصحوب بالنشاط الذائد للاطفال ضعاف السمع : و لذلك تكونت عينة الدراسة من مجموعتين تجربيتين احدهما ضابطة و الاخرى تجربية من الاطفال ضعاف السمع قوام كلا منهما (6) اطفال :ممن تراوحت اعمارهم مابين (9- 12) سنة: و استخدمت الباحثة الادوات الاتية مقياس قصور الانتباة المصحوب بالنشاط الذائد كما تلاحظة المعلمة (اعداد الباحثة) : مقياس قصور الانتباة المصحوب بالنشاط الذائد كما تلاحظة الام (اعداد الباحثة): و اعدت الباحثة برنامج تدريبى باستخدام التكامل الحسى (سمعى : بصرى : حركى) للاطفال ضعاف السمع: اسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة احصائية بين متوسطى درجات المجموعة التجريبية فى القياس القباى و البعدى على مقياس قصور الانتباة بصورتية
530 _aصدر ايضا كقرص مدمج
653 4 _aالبرنامج التدريبى
653 4 _aضعيف السمع
653 4 _aقصور الانتباة المصحوب بالنشاط الذائد
700 0 _aرشاد على عبدالعزيز موسى :
_eمشرف
700 0 _aسميرة أبو الحسن عبدالسلام :
_eمشرف
856 _uhttp://172.23.153.220/th.pdf
905 _aNazla
_eRevisor
905 _aSamia
_eCataloger
942 _2ddc
_cTH
999 _c72085
_d72085