000			03033cam a2200337 a 4500
003			EG-GiCUC
005			20250223032414.0
008			191012s2019 ua f m 000 0 ara d
040			_aEG-GiCUC _bara _cEG-GiCUC
041	0		_aara
049			_aايداع
097			_aدكتوراه
099			_aCai01.23.07.Ph.D.2019.جر.ب
100	0		_aجراح سامى حمود مبارك المزينى
245	1	0	_aبرنامج لتلبية الحاجات الإرشادية و أثره على التوافق النفسى لدى ذوى صعوبات التعلم الأكاديمية بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت / _cجراح سامى حمود مبارك المزينى ؛ إشراف سميرة أبو الحسن عبدالسلام : منى حسن السيد بدوى
246	1	5	_aProgram to meet counseling needs and its impact on the psychological adjustment among pupils with academic learning disabilities in the middle stage in Kuwait
260			_aالقاهرة : _bجراح سامى حمود مبارك المزينى : _c2019
300			_a300 ص ؛ _c25سم
502			_aاطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم التربية الخاصة
520			_aهدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشادى فى تلبية الحاجات الإرشادية و الكشف عن أثره على التوافق النفسى لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم الأكاديمية بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت: و ذلك على عينة قوامها (30) تلميذاً من التلاميذ الذكور بالصفين الأول و الثانى المتوسط من ذوى صعوبات التعلم فى اللغة العربية: الذين تتراوح أعمارهم بين (11سنة و11أشهر - 12سنة و10 شهور): و معامل الذكاء (أى كيو) (90-110) : تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين: الأولى تجريبية و الثانية ضابطة: ممن يعانون من قصور فى إشباع الحاجات الإرشادية: و انخفاض مستوى التوافق النفسى بجميع أبعاده (الشخصى: الاجتماعى: الدراسى): و استخدمت الدراسة مقاييس الحاجات الإرشادية و التوافق النفسى لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم الأكاديمية
530			_aصدر ايضا كقرص مدمج
653		4	_aالتلاميذ ذوو صعوبات التعلم الأكاديمية
653		4	_aالتوافق النفسى
653		4	_aالحاجات الإرشادية
700	0		_aسميرة أبو الحسن عبدالسلام : _eمشرف
700	0		_aمنى حسن السيد بدوى : _eمشرف
856			_uhttp://172.23.153.220/th.pdf
905			_aNazla _eRevisor
905			_aSamia _eCataloger
942			_2ddc _cTH
999			_c74412 _d74412