| 000 | 04630cam a2200337 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | EG-GiCUC | ||
| 005 | 20250223032722.0 | ||
| 008 | 210329s2021 ua d f m 000 0 ara d | ||
| 040 |
_aEG-GiCUC _bara _cEG-GiCUC |
||
| 041 | 0 | _aara | |
| 049 | _aايداع | ||
| 097 | _aماجستير | ||
| 099 | _aCai01.16.04.M.Sc.2021.إيـ.أ | ||
| 100 | 0 | _aإيمان محمد السيد عبدالصمد | |
| 245 | 1 | 0 |
_aأثر تكنولوجيا المعلومات على التعليم بدول جماعة شرق أفريقيا منذ عام 2000/ _cإيمان محمد السيد عبدالصمد ؛ إشراف هويدا عبدالعظيم : سالى محمد فريد |
| 246 | 1 | 5 | _aThe impact of information and communication technology on education in the east African community countries since 2000 |
| 260 |
_aالقاهرة : _bإيمان محمد السيد عبدالصمد : _c2021 |
||
| 300 |
_a230 ص : _bرسوم بيانية ؛ _c25سم |
||
| 502 | _aاطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات الأفريقية العليا - قسم النظم الاقتصادية | ||
| 520 | _aأصبح الاهتمام بالاستثمار بالعنصر البشرى هو الأهم فى العالم خاصة مع ظهور أهداف الألفية الثالثة و التى ركزت على أن التعليم هو المخرج الرئيسى للخروج من دائرة الفقر بالدول النامية فى ظل تزايد الاهتمام بتكنولوجيا المعلومات و الاتصالات فى أفريقي فى الوقت الحالى مما زاد من حجم الطلب على استخدام تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات: و يلعب قطاع الاتصالات و تكنولوجيا المعلومات فى أفريقيا أدورا متعددة: سواء من حيث كونه قطاعا اقتصاديا يشهد معدلات متسارعة للنمو: أو من حيث تأثيره على الأوضاع الاجتماعية و السياسية فى القارة الأفريقية أو من حيث تأثيره على نمو بعض القطاعات الأخرى مثل التعليم: حيث أصبح استخدام التكنولوجيا فى التعليم من أكثر الأمور انتشارا و فائدة على الإطلاق: اذ اتاحت الفرصة لللأفراد للحصول على تطورا علميا كبيرا عند دمجها فى البيئة الدراسية كما أنها تساعد على تفجير الطاقات الابداعية لدى الطلاب و تشجيعهم على ذلك: و تعد جماعة دول شرق أفريقيا من أكثر دول أفريقيا تقدما بقطاع تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات و من أهم الدول الافريقية فى تنفيذ استراتيجيات دمج تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات بنظم التعليم بها لذا تم تناول وضع قطاع تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات بدول الجماعة و الاطار التشريعى و المؤسسى لاستراتيجيات دمج تكنولوجيا المعلومات بنظم التعليم و عرض جهود حكومات تلك الدول لدعم المبادرات التكنولوجية المحلية و الدولية بنظم التعليم بها مع تقييم أثر تكنولوجيا المعلومات على نظم التعليم بها و أبرز التحديات و الصعوبات التى تواجه عملية دمج تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات على التعليم باستخدام المنهج الرياضى من خلال أسلوب تحليل مغلف البيانات و تقييم أهم العوامل الاجتماعية و الاقتصادية المرتبطة بتكنولوجيا المعمومات و الاتصالات المؤثرة على رفع الكفاءة الاقتصادية و تحقيق أقصى منفعة من دمج تكولوجيا المعلومات بنظم التعليم بدول جماعة شرق أفريقيا | ||
| 530 | _aصدر ايضا كقرص مدمج | ||
| 653 | 4 | _aتكنولوجيا التعليم | |
| 653 | 4 | _aتكنولوجيا المعلومات و الاتصالات | |
| 653 | 4 | _aنموذج توبين | |
| 700 | 0 |
_aسالى محمد فريد زيدان : _eمشرف |
|
| 700 | 0 |
_aهويدا عبدالعظيم : _eمشرف |
|
| 856 | _uhttp://172.23.153.220/th.pdf | ||
| 905 |
_aNazla _eRevisor |
||
| 905 |
_aSamia _eCataloger |
||
| 942 |
_2ddc _cTH |
||
| 999 |
_c80448 _d80448 |
||