000			03014nam a2200361 a 4500
003			EG-GiCUC
005			20250223032932.0
008			220718s2022 ua f m 000 0 ara d
040			_aEG-GiCUC _bara _cEG-GiCUC
041	0		_aara
049			_aايداع
097			_aماجستير
099			_aCai01.23.01.M.Sc.2022.خا.إ
100	0		_aخالد زهنى عبدالعظيم محمد
245	1	0	_aإستراتيجية مقترحة قائمة على نموذج "بايبي" البنائى لتنمية مهارات القراءة الإبداعية فى اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية : _bA proposed strategy based on "bybee" constructional model for developing creative reading skills Of Arabic language among pupils/ _cخالد زهنى عبدالعظيم محمد ؛ إشراف إيمان أحمد محمد هريدى : أحمد محمد عيسى
246	1	5	_aA proposed strategy based on "bybee" constructional Model for developing creative reading skills of Arabic language among pupils
260			_aالقاهرة : _bخالد زهنى عبدالعظيم محمد : _c2022
300			_a240 ص ؛ _c25سم
502			_aاطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم المناهج و طرق التدريس
520			_aهدف البحث تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى من خلال الإستراتيجية المقترحة القائمة على نموذج "بايبى" البنائى؛ و لتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهجين: المنهج الوصفى و المنهج شبه التجريبى بواسطة التصميم ذو المجموعة الواحدة: و التى بلغ عددها (30) تلميذا من تلاميذ مدرسة نور الخاصة للغات: و قد أعد الباحث قائمة بمهارات القراءة الإبداعية المناسبة لتلاميذ الصف الثانى الإعدادى: و اختبار لقياس مهارات القراءة الإبداعية لديهم: و بعد تطبيق الاختبار القبلى و البعدى على مجموعة البحث: أظهرت النتائج فاعلية الإستراتيجية المقترحة فى تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى
530			_aصدر ايضا كقرص مدمج
650		7	_aاللغات
650		7	_aطرق التدريس
653			_aالقراءة الإبداعية
653			_aالمرحلة الإعدادية
653			_aنموذج "بايبى" البنائى
700	0		_aأحمد محمد عيسى : _eمشرف
700	0		_aإيمان أحمد محمد هريدى : _eمشرف
856			_uhttp://172.23.153.220/th.pdf
905			_aSamia _eCataloger
905			_eRevisor
942			_2ddc _cTH
999			_c84622 _d84622