Normal view MARC view ISBD view

ولاء حمدي عبدالمجيد الموجي

فاعلية استخدام استراتيجية المسرحة في علاج بعض الاضطرابات اللغوية و أثره على التحصيل في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية / The effectiveness of using dramatizing of curriculums strategy in treating some linguistic disorders and its effect on the acquisition of the Arabic language for elementary stage students ولاء حمدي عبدالمجيد الموجي ؛ إشراف علاء الدين أحمد كفافي : وائل عبدالله محمد : إيمان أحمد هريدي - القاهرة : ولاء حمدي عبدالمجيد الموجي : 2012 - 237 ص : رسوم بيانية : مثيليات ؛ 25سم

اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم رياض الأطفال و التعليم الابتدانى

تهدف الدراسة الحالية إلى فاعلية استخدام استراتيجية المسرحة في علاج بعض الاضطرابات اللغوية و أثره على التحصيل في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية: و تعد اللغة من أبرز الوسائل التى يحتاجها الإنسان فى حياته : فهى وسيلة اتصال و تواصل مع المجتمع الذى يعيش فيه : و لما كان للغة هذه الأهمية : فإن أى اضطراب يطرأ عليها يجب أن يلاقى الإهتمام الكافى للكشف عن أسبابها و مظاهرها و كيفية علاجها: حيث وجود عيوب لغوية لدى الطفل تحول دون تطور المجتمع بأسره



Subjects--Index Terms: التحصيل في اللغة العربية علاج بعض الاضطرابات اللغوية فاعلية استخدام استراتيجية المسرحة