Normal view MARC view ISBD view

منصور زيد إبراهيم الخثلان

فاعلية منهج حاسوب مطور بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية وفق تنظيمي أوزبل و برونر في أداء الطلاب و اتجاهاتهم نحوه / The effectiveness of a developed computer curriculum according to Ozbil and Brunner organizers for secondary stage in Saudi Arabia on the performance of students and their attitudes toward it منصور زيد إبراهيم الخثلان ؛ إشراف مصطفى عبدالسميع محمد : إيمان أحمد محمد هريدي - القاهرة : منصور زيد إبراهيم الخثلان : 2012 - 338 ص : اشكال : مثيليات ؛ 25سم

اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم المناهج و طرق التدريس

يهدف البحث الحالي إلى فاعلية منهج حاسوب مطور بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية وفق تنظيمي أوزبل و برونر في أداء الطلاب و اتجاهاتهم نحوه : حيث اعتمد الباحث تصميم وحدة تعليمية مطورة و إنتاجها فى منهج الحاسوب وفق تنظيمي أوزبل و برونر و قياس أثرها على التحصيل الدراسى: و تنمية أداء المهارات العملية المرتبطة بها: و كذلك اتجاه الطلاب نحو المنهج المطور وفق تنظيمي أوزبل و برونر



Subjects--Index Terms: المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية بناء منهج وفق تنظيمي أوزبل و برونر منهج الحاسوب