Acquisition et didactique du lexique du français langue étrangère/seconde par les Égyptiens /
Inji Nabih Ishac Saleh
Acquisition et didactique du lexique du français langue étrangère/seconde par les Égyptiens / مناهج تعليم اللغة واكتساب معجمها كلغة أجنبية \ثانية عند المصريين Inji Nabih Ishac Saleh ; Sous la direction de Madiha Dooss , Christine Youssef , Marwa Abdelaziz Wahba - Cairo : Inji Nabih Ishac Saleh , 2021 - 196 P. : facsimiles ; 25cm
Thesis (Ph.D.) - Cairo University - Faculty of Arts - Department of French
Les recherches en acquisition des langues étrangères permettent lobservation du processus dappropriation de la langue cible et contribuent à comprendre le système de lapprenant lorsque celui-ci est lobjet examiné. Dans le contexte égyptien, cadre de la présente étude, lapprenant francophone adulte avancé est exposé à plusieurs systèmes langagiers pouvant influencer son usage de la langue cible, à savoir le français. Une enquête de terrain a été menée au sein du Département de la Langue et de la Littérature françaises de la Faculté des Lettres de lUniversité du Caire afin dexaminer les problèmes dexpression écrite et orale des étudiants. Le lexique relevant dun domaine relatif aux processus cognitifs, lexpression du mouvement dans lespace, est observé dans le but de diagnostiquer les zones de fragilités langagières des étudiants, détecter limpact des langues auxquelles ils sont exposés et parvenir enfin à proposer des solutions didactiques. Cette recherche souvrant par un chapitre préliminaire sur le contexte sociolinguistique égyptien, est composée de trois parties. La première aborde le cadre théorique de létude et comporte trois chapitres présentant les principes de lacquisition dune deuxième langue, le lexique français et sa composition ainsi que les moyens dexpression du mouvement et de la spatialité. Dans la deuxième partie renfermant cinq chapitres, il sagit de lenquête du terrain et de lanalyse des données collectées du point de vue ancrage spatial, combinatoire des verbes de mouvement, de déplacement et de localisation statique, manière et intensité du mouvement ainsi que dautres maladresses repérées et présentées dans le dernier chapitre
French as a foreign\second language Language teaching Second language acquistion
Acquisition et didactique du lexique du français langue étrangère/seconde par les Égyptiens / مناهج تعليم اللغة واكتساب معجمها كلغة أجنبية \ثانية عند المصريين Inji Nabih Ishac Saleh ; Sous la direction de Madiha Dooss , Christine Youssef , Marwa Abdelaziz Wahba - Cairo : Inji Nabih Ishac Saleh , 2021 - 196 P. : facsimiles ; 25cm
Thesis (Ph.D.) - Cairo University - Faculty of Arts - Department of French
Les recherches en acquisition des langues étrangères permettent lobservation du processus dappropriation de la langue cible et contribuent à comprendre le système de lapprenant lorsque celui-ci est lobjet examiné. Dans le contexte égyptien, cadre de la présente étude, lapprenant francophone adulte avancé est exposé à plusieurs systèmes langagiers pouvant influencer son usage de la langue cible, à savoir le français. Une enquête de terrain a été menée au sein du Département de la Langue et de la Littérature françaises de la Faculté des Lettres de lUniversité du Caire afin dexaminer les problèmes dexpression écrite et orale des étudiants. Le lexique relevant dun domaine relatif aux processus cognitifs, lexpression du mouvement dans lespace, est observé dans le but de diagnostiquer les zones de fragilités langagières des étudiants, détecter limpact des langues auxquelles ils sont exposés et parvenir enfin à proposer des solutions didactiques. Cette recherche souvrant par un chapitre préliminaire sur le contexte sociolinguistique égyptien, est composée de trois parties. La première aborde le cadre théorique de létude et comporte trois chapitres présentant les principes de lacquisition dune deuxième langue, le lexique français et sa composition ainsi que les moyens dexpression du mouvement et de la spatialité. Dans la deuxième partie renfermant cinq chapitres, il sagit de lenquête du terrain et de lanalyse des données collectées du point de vue ancrage spatial, combinatoire des verbes de mouvement, de déplacement et de localisation statique, manière et intensité du mouvement ainsi que dautres maladresses repérées et présentées dans le dernier chapitre
French as a foreign\second language Language teaching Second language acquistion