header
Image from OpenLibrary

أساليب المعاملة الوالدية كمتغير معدل للعلاقة بين الذكاء الوجداني والسلوك القيادي لدى ضعاف السمع من طلبة الجامعة / اعداد بسمة شاكر عطية قنديل ؛ اشراف منال عبد النعيم محمد طه، عمرو رمضان عطايا.

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: 2022.Content type:
  • text
Media type:
  • Unmediated
Carrier type:
  • volume
Other title:
  • Parental Styles as a modifying variable for the relationship between Leadership Behavior and Emotional Intelligence among hearing-impaired university students
Subject(s): DDC classification:
  • 305.9081
Online resources: Dissertation note: أطروحة (ماجسير)-جامعة القاهرة، 2022. Summary: هدفت الدراسة إلى الكشف عن إمكانية أساليب المعاملة الوالدية في تعديل العلاقة بين الذكاء الوجداني والسلوك القيادي لدى طلاب الجامعة ضعاف السمع، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الإرتباطي ، وتكونت عينة الدراسة من (120) من طلاب الجامعة ضعاف السمع ، وتراوحت أعمارهم بين (18-22) ، وقد استخدمت الدراسة الأدوات الأتية : مقياس المعاملة الوالدية (تعريب وتقنين الباحثة) ، مقياس الذكاء الوجداني (إعداد الباحثة) ، مقياس السلوك القيادي (إعداد الباحثة)، وأشارت النتائج إلى وجود علاقة إرتباطية دالة إحصائيا بين (أساليب المعاملة الوالدية – السلوك القيادي – الذكاء الوجداني) ويتباين إتجاه العلاقة وشدتها بتباين أساليب المعاملة الوالدية (منخفض، متوسط، مرتفع) ، وقدرة أساليب المعاملة الوالدية على تعديل العلاقة بين الذكاء الوجداني والسلوك القيادي لدى عينة الدراسة
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Home library Call number Status Barcode
Thesis Thesis قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.23.04.M.Sc.2022.بس.أ (Browse shelf(Opens below)) Not for loan 01010100030249000

أطروحة (ماجسير)-جامعة القاهرة، 2022.

ببليوجرافيا: ص. 107-118.

هدفت الدراسة إلى الكشف عن إمكانية أساليب المعاملة الوالدية في تعديل العلاقة بين الذكاء الوجداني والسلوك القيادي لدى طلاب الجامعة ضعاف السمع، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الإرتباطي ، وتكونت عينة الدراسة من (120) من طلاب الجامعة ضعاف السمع ، وتراوحت أعمارهم بين (18-22) ، وقد استخدمت الدراسة الأدوات الأتية : مقياس المعاملة الوالدية (تعريب وتقنين الباحثة) ، مقياس الذكاء الوجداني (إعداد الباحثة) ، مقياس السلوك القيادي (إعداد الباحثة)، وأشارت النتائج إلى وجود علاقة إرتباطية دالة إحصائيا بين (أساليب المعاملة الوالدية – السلوك القيادي – الذكاء الوجداني) ويتباين إتجاه العلاقة وشدتها بتباين أساليب المعاملة الوالدية (منخفض، متوسط، مرتفع) ، وقدرة أساليب المعاملة الوالدية على تعديل العلاقة بين الذكاء الوجداني والسلوك القيادي لدى عينة الدراسة

There are no comments on this title.

to post a comment.